（广东专用）高考物理二轮复习简易通 第一部分 高频考点突破专题一 第2讲 牛顿运动定律与直线运动课件.ppt

第2讲　牛顿运动定律与直线运动;思考研讨 思考1　速度和加速度的物理意义及它们之间的关系是什么？ 研讨：速度是描述物体位置变化快慢的物理量；加速度是描述速度变化快慢的物理量．它们之间无直接关系．速度大，加速度不一定大，速度为零，加速度不一定为零．反之也对．;思考3　在x－t图象中 图1－2－1 (1)图象的斜率表示什么？ (2)纵轴截距表示什么？ (3)两图线交点A的物理意义是什么？ 研讨：斜率表示速度v，纵轴截距表示初位置，两图线交点A表示甲、乙在此时刻位置相同，即相遇．;思考4　在v－t图象中 图1－2－2 (1)图象的斜率表示什么？ (2)纵轴截距表示什么？ (3)图象与t轴所围“面积”表示什么？ (4)两图线交点A的物理意义是什么？ 研讨：斜率表示加速度a.纵轴截距表示初速度v0.图象与t轴所围“面积”表示位移，两图线交点A表示???时刻两物体加速度相等．;思考5　惯性大小的量度及惯性的表现形式是什么？ 研讨：惯性大小的量度是质量，其表现形式为物体不受外力作用或所受合外力为零时，有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；物体受到外力作用时，表现为运动状态改变的难易程度． 思考6　牛顿第二定律的物理意义及特点是什么？ 研讨：物理意义：力是产生加速度的原因．加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同．特点是矢量性、瞬时性、因果性、同一性、独立性、局限性． ;1．(2013·新课标全国Ⅰ，19)(双选)如图1－2－3，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位移－时间(x－t)图线，由图可知 (　　)．;A．在时刻t1，a车追上b车 B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大;解析　由题图可知，t1时刻，b车追上a车，故A错误．x－t图象的斜率表示速度，由于t2时刻a、b两图象的斜率一正、一负，故两车运动方向相反，B正确；由b图线的斜率的变化可以看出t1到t2这段时间b车的速率先减少后反向增加，C正确．如图所示，在t3时刻b图线的斜率与a图线的相等，此时两车的速率相等，故D错误． 答案　BC;;3．(2013·新课标全国Ⅰ，14)(单选)如图1－2－4是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如右表．表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的．根据表中的数据．伽利略可以得出的结论是 (　　)．;A．物体具有惯性 B．斜面倾角一定时，加速度与质量无关 C．物体运动的距离与时间的平方成正比 D．物体运动的加速度与重力加速度成正比 解析　由表可知，伽利略研究的是物体沿斜面运动的距离与时间的关系．由计算可得每一组数据中第三列数据大约总是第一列数据的33倍左右，故可以得出物体运动的距离与时间的平方成正比，所以C选项正确． 答案　C;4．(2013·新课标全国Ⅱ，14)(单选)一物块静止在粗糙的水平桌面上．从某时刻开始，物块受到一方向不变的水平拉力作用．假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力．以a表示物块的加速度大小，F表示水平拉力的大小．能正确描述F与a之间的关系的图象是 (　　)．;解析　当拉力F小于最大静摩擦力时，物块静止不动，加速度为零，当F大于最大静摩擦力时，根据F－f＝ma知：随F的增大，加速度a增大，故选C. 答案　C;5．(2013·新课标全国Ⅰ，21)(双选)2012年11月，“歼15”舰载机在“辽宁号”航空母舰上着舰成功．图1－2－5(a)为利用阻拦系统让舰载机在飞行甲板上快速停止的原理示意图．飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机在甲板上短距离滑行后停止，某次降落，以飞机着舰为计时零点，飞机在t＝0.4 s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着舰到停止的速度—时间图线如图(b)所示．假如无阻拦索，飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1 000 m．已知航母始终静止，重力加速度的大小为g.则 (　　)．;图1－2－5;;命题角度;【典例1】 (2013·新课标全国Ⅰ，24)水平桌面上有两个玩具车A和B，两者用一轻质细橡皮筋相连，在橡皮筋上有一红色标记R.在初始时橡皮筋处于拉直状态，A、B和R分别位于直角坐标系中的(0,2l)、(0，－l)和(0,0)点．已知A从静止开始沿y轴正向做加速度大小为a的匀加速运动，B平行于x轴朝x轴正向匀速运动．在两车此后运动的过程中，标记R在某时刻通过点(l, l)．假定橡皮筋的伸长是均匀的，求B运动速度的大小．;;应考策略 1．解题的基本思路;图线斜率代表的物理意义 ;应考组训 1