高职院校图书馆电子资源中数据库使用情况探析.doc

高职院校图书馆电子资源中数据库使用情况探析 　　摘 要：对近几年高职院校图书馆电子资源中数据库的使用情况进行详细分析，并对电子资源中主要数据库资料进行具体研究，为高职院校图书馆电子资源发展提出了建议 关键词：访问量；电子资源；数据库；工具 随着电子技术的不断发展，高职院校通过引进电子资源数据库来不断完善院校的图书馆资源，电子资源数据库成为了教师和学生文献查询的主要渠道。随着科研水平的不断提高，教师和学生对电子资料的需求越来越大[1]。为适应教学工作的需求，学校大力发展电子数据库的工作，不断建设电子信息网络。为充分了解高职院校图书馆电子资源中数据库的使用情况，充分了解高校建设的电子数据库资源是否得到有效利用[2]，笔者在2016年对电子资源中数据库使用情况进行了调查，并根据结果提出合理化建议 1 调查电子资源中数据库的使用情况 本次研究的对象为高职院校的部分学生和教师 主要分析研究的主要内容为以下几个方面。第一，学生或者教师对本院电子资源数据库的使用现状。第二，高职院校电子资源数据库建立过程中的问题和解决措施。第三，高职院校电子资源数据库的发展方向 在调查过程中，师生对电子资源数据库的认识和使用方面主要体现出了以下几个方面的问题. 第一，部分师生对电子资源数据库的认识不足，认为对自己的工作和学习没有多大用处。在一定程度上反映了教师和学生对电子资源数据库的重要性没有高度重视。这也就直接导致了高职院校图书馆中电子资源的使用频率较低。同时，教师和学生对图书馆的相关电子资源使用讲座培训活动也不够重视 第二，教师和学生对国外数据库使用频率较低，并且对外文文献检索方法不熟练甚至完全不会 第三，数据库共享程度偏低，大大降低了资源共享的程度。分析原因主要是，高职院校对图书馆电子资源缺乏共建的认识，也就切断了共享的途径。“共建”是“共享”的基础和前提，只有建好自己的电子资源数据库才能够走出校门，与其他学校实现资源共享，在分享自己成果的同时享受别人的建设成果。这种方法可以从很大程度上降低电子资源数据库的购买成本和运行成本。但是，在共建和共享过程中，也存在一些问题。突出问题表现在，图书馆所购买引进的数据库，由于受知识产权的保护，一般只限于本馆范围内使用，不能作为馆际间数据库信息资源“共享”的基础[1]。为了更好的解决?@一问题，图书馆应该从自身实际出发，首先做好自身数据库的建设，建设具有高职院校特色的、科学的、规范的数据库，用以共享 2 高职院校电子资源数据库使用中存在的问题 随着数据库购买时间的延长，越来越多的教师和学生渐渐掌握了数据库的基本使用方法，认识到电子资源数据库的便捷和高效，并经常通过数据库查询资料和数据。中国期刊网全文数据库和万方数据库检索次数和年检索次数增长率均超过其他各数据库检索次数，大部分教师和学生习惯使用这两种数据库，并对这两种数据库的资料和数据的质量表示认可 然而，高职院校师生在使用电子资源数据库过程中遇到了以下几个方面的问题 第一，缺少鲜明特色。高职院校学生来源特殊，主要是为了培养社会需要的实用型人才。因此，图书馆电子资源数据库建设应该具有其鲜明特色，充分考虑高职院校的特殊性。总之，高职院校的图书馆电子资源数据库应该围绕着自身特色进行建设。充分考虑其不同的服务对象和任务，全面考虑学校重点学科建设的需要，全面考虑广大师生接受程度，充分体现高职教育特色、地方特色和本馆特色。在对师生需要进行全面了解的基础上，确定特色数据库的建设方向和数据整理工作，以切实服务于广大师生。这样才能有针对性地充分体现出自己的特点，形成本馆的馆藏文献信息资源特色 第二，没有设立专门的教师专业科研库。高职院校没有设立针对于高职教师科研成果的数据库，这就给学生的研究课题确立等方面带来了麻烦。高职院校应该建立本校教师专业科研数据库，主要收集本校教师的研究成果，包括著作、学术论文、交流报告等可以充分体现教师科研成果的材料，帮助学生更好的进行课程选择和毕业课题选择[2]。同时，本校教师的著作、学术论文、交流报告是电子资源数据库共享的重要内容，可以丰富和充实其他学校的数据库资源。另外，教师论著成果库可以展示本校教师最新的科研成果，帮助师生明确各个课题的研究现状和进展。在其他师生选题时可以避免重复性的无效劳动，提高科研效率 3 关于提高电子资源数据库的利用率的方法 3.1 加强图书馆电子资源数据库的宣传力度 从总体上来看，高职院校师生对电子资源数据库的使用频率逐渐增加。随着科研水平的不断提高，电子资源数据库发挥的作用也越来越大[3]。因此，不断地宣传图书馆电子资源数据库，进一步提高教师和学生对数据库的重视程度，这样才能够充分有效的利用好数据库。根据本次数据库的使用情况调查可以发现：大部分教