2017-2018学年高中历史 第8单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第27课 世纪之交的世界格局学业分层测评 新人教版必修1.docVIP

2017-2018学年高中历史 第8单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第27课 世纪之交的世界格局学业分层测评 新人教版必修1.doc

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2017-2018学年高中历史 第8单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第27课 世纪之交的世界格局学业分层测评 新人教版必修1

2017-2018学年高中历史 第8单元 当今世界政治格局的多极化趋势 第27课 世纪之交的世界格局学业分层测评 新人教版必修1 (建议用时:30分钟)学业达标] 1.1992年邓小平说:“从一定意义上说某种暂时复辟也是难以避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折社会主义好像被削弱了但人民经受锻炼从中吸取教训将促进社会主义向着更加健康的方向发展。”上述谈话的国际背景是(  )东欧剧变、苏联解体美苏“冷战”逐步升级多极化格局形成第三世界迅速崛起【解析】 1989年的东欧剧变和1991年的苏联解体使国际共产主义运动出现了暂时的低潮。【答案】 A2.1992年9月莫斯科的学生觉得历史课有点奇怪。老师对他们说不用课本因为历史课本是两年前修订的。老师还说: “我不知道问什么问题更不知道判什么答案是正确的。”对此合理的解释是(  )俄罗斯加强了思想文化控制苏联时期虚构捏造历史社会制度、意识形态发生剧变科学技术发展【解析】 根据材料中“1992年9月”与“历史课本是两年前修订的”等信息可知由于1991年苏联解体社会制度、意识形态随之发生了剧变人们对于历史人物、事件的观点也发生了变化。【答案】 C3.叙利亚内战、美国等西方国家对伊朗实施制裁甚至扬言动武、中国周边部分国家多次在中国近海挑起事端、日本在中国钓鱼岛进行挑衅。这些问题说明当今世界(  ) 【导学号威胁和平的因素依然存在大战的危险日益临近地区冲突主导国际关系出现多极化的趋势【解析】 “内战”“动武”“挑衅”等信息说明威胁和平的因素依然存在。【答案】 A4.读右图其中的⑤是指(  )中国美国日本俄罗斯【解析】 注意图片中⑤所B项。【答案】 B5.由欧洲煤钢共同体到欧洲经济共同体再到欧洲联盟反映了欧洲各国的合作(  ) 【导学号由单一的经济部门扩大到各经济领域 ②由经济一体化到政治一体化 ③由区域集团化到经济一体化 ④由追随美国到要求建立平等的伙伴关系   B.②③【 欧洲煤钢共同体是某一经济部门的联合欧共体主要是经济体;而欧洲联盟则是经济政治的联盟。据此可以判断①②符合题意故选A项。【答案】 A能力提升]6.有学者认为:“伴随着冷战的结束最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。……全球失去了对混乱和暴力的威慑相应的世界的未来少了一种确定性。”对材料观点概括最准确的是(  ) 【导学号结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定美苏联盟体系曾经维护了世界和平冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型动荡的国际局面需要建立单极霸权【解析】 通过材料并结合所学知识可知题干所反映的本质问题是“冷战”结束后新的国际力量对比尚未定型世界格局尚未定型多极化只是一个必然的趋势项符合题意。【答案】 C7.阅读下列材料回答问题。材料一 在黄金年代(1950~1973年)美国的GDP增长显著落后于除英国外的所有主要发达国家;特别是德国和日本它们的GDP年均增长率竟分别是美国的1.5倍和2.4倍。至于人均GDP增长率美国则慢于所有西欧国家和日本仅相当于西欧国家人均GDP年增长率的63%。高峰《20世纪世界资本主义经济的发展与演变》材料二 我们正在经历着世界近代历史上第三15世纪前后西方世界的崛起由此推动了科学和技术、商业和资本主义、工业和农业革命。第二次转移是发生在19世纪末的美国崛起其迅速成为世界头号强国。第三次就是正在发生着的世界的崛起即“后美国时代”。在产业、金融、社会、文化等其他方面世界力量的分配正在发生着转移正在偏离美国的统治地位。这不是一个美国衰落的世界而是一个其他国家崛起的世界一个由许多地方和许多人定义的世界。美国著名学者法里德·扎卡里亚(1)根据材料一结合史实说明202)材料二中说当今世界已经进入“后美国时代”。你是否同意这一观点?结合所学知识说明理由。【解析】 第(1)问从政治、经济、国际关系等几个方面进行分析。第(2)问开放性试题言之有理即可。【答案】 (1)经济多极化推动了政治多极化的发展资本主义阵营由美国一家独大演变为美、欧、日三足鼎立中国开始改革开放;政治关系变化推动了多极化社会主义阵营分裂(中苏关系恶化);国家利益冲突2)同意。理由:当今世界格局多极化趋势加强出现“一超多强”的局面多个力量中心相互制约相互竞争;美国当前出现许多问题如经济衰退、恐怖主义威胁等。不同意。理由:两极格局解体美国成为唯一的超级大国美国的经济、政治、军事、科技等实力依然强大。 3

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