试论-友善-及当代大学生友善品性之培养.pdfVIP

Theory Research 学 ★ ★ 理 ★ ★ 论 试论“友善”及当代大学生友善品性之培养 李小风 （重庆大学 公共管理学院，重庆 400044 ） ： ， ， 摘 要 友善是人与人之间良好关系的重要体现 在党的十八大报告中 友善作为公民道德修养与行为要求被提 ， ， 升到社会主义核心价值观的高度。而当代大学生是进行社会主义建设的未来栋梁 也是社会发展的潜在力量 其 品性必将会对社会产生重大影响，甚至引领社会行为。在梳理友善的提出、内涵及思想渊源的基础上，针对部分 ， 。 大学生友善品性的缺失状况 探析了培育当代大学生友善品性的相关措施 ： ；培养 关键词 大学生；友善品性 中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）04-0248-04 党的十八大报告从国家、社会和公民三个层面对社会 ， 因素最充分最广泛地调动和凝聚起来这一难题的时候 党 ， ”， 主义核心价值观进行概括 提炼出了“三个倡导 而“友 中央于2001 年9 月20 日印发了 《公民 德建设实施纲 善”也与其他 11 个价值观一同被列入到我国的社会主义 要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、 ， 核心价值观中。友善是人际交往必备的 德规范 只有人 二 敬业奉献” 十字的基本 德规范，首次把“友善”规定为 [2] ， ， ， 与人之间友善 人际关系和谐 社会才会安定有序 社会成 公民的基本 德规范 。党的十六届四中全会根据新世纪 。因此， ”的目 员的社会价值和个人价值才会得到更大的实现 友 新阶段的战略目标提出了“构建社会主义和谐社会 善应该成为每个社会人的 德规范与交往准则。 标，胡锦涛同志在省部级主要领导干部“提高构建社会主 一、友善的提出、内涵及思想渊源 义和谐社会能力”专题研讨班上的重要讲话中更对和谐社 1.友善的提出 ， 会做了更为详细的说明 指出我们要建设的社会主义和谐 党的十八大报告对社会主义核心价值观做出了重要 、 、安 社会，应该是民主法治 公平正义、诚信友爱、充满活力 、和谐， 平 论述，提出“倡导富强、民主、文明 倡导自由、 等、 全有序、人与自然和谐相处的社会。胡锦涛的讲话再次表 ，