五年制大学生思想道德修养及法律基础-P0402-03.pptVIP

[影片赏析]《复兴之路》 赏析《复兴之路》 大型电视政论片《复兴之路》是一部全面、系统地梳理中国近现代历史的系列节目，全片分为六集。第一集：千年巨变（时间跨度：1840年---1911年）；第二集：峥嵘岁月（时间跨度：1912年---1949年）；第三集：中国新生（时间跨度：1949年---1976年）；第四集：伟大转折（时间跨度：1976年---1992年）；第五集：世纪跨越（时间跨度：1989年---2002年）；第六集：继往开来（时间跨度：2002年---2007年）。集中体现了１８４０年以来，中国所历经的民族振兴之路和中国人民在中国共产党领导下所取得的辉煌业绩。 2、讨论并思考 学生六到七人为一组，以小组为单位进行讨论下列问题： （1）通过观看《复兴之路》的剪辑，自己有感想？ （2）通过对《复兴之路》的赏析，如何理解爱国主义的科学内涵？ (3) 通过现实观察，找出现实生活中你认为能够体现爱国者的典型事例，并阐述在当今社会如何以实际行动爱我们的社会主义国家。 3、点评 三、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定着社会主义意识形态的性质和方向。社会主义核心价值体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础；社会主义核心价值体系是实现科学发展、社会和谐的推动力量；社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容。 建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求，对于建设社会主义先进文化，对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可替代的作用。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 四、学习活动：案例分析“杨善洲的优秀事迹” 第一步 案例展示：“杨善洲的优秀事迹” “杨善洲，杨善洲，老牛拉车不回头，当官一场手空空，退休又钻山沟沟；二十多年绿荒山，拼了老命建林场，创造资产几个亿，分文不取乐悠悠……”流传于滇西保山市施甸县的这首民谣，几乎是家喻户晓、妇孺皆知。正如民谣所唱的，杨善洲在为党和人民工作大半辈子的人生历程中，公而忘私、清廉刚正，赢得了人们的尊重和敬仰。 杨善洲（1927.01—2010.10），男，汉族，1927年1月生，云南施甸人，2011年全国道德模范候选人，2011年感动中国人物获奖者。1951年5月参加工作，1952年11月入党，原任保山地委书记，1988年退休，2010年10月10日因病逝世。杨善洲同志从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。 第二步 布置任务 完成该项目的学习具体采用案例分析的方法，具体需要通过学习活动来进行。 第三步 介绍完成任务的步骤 1、全班同学按照座位分为若干个小组，4~5名同学为一个小组，以小组为单位进行分组讨论下列问题： 杨善洲的善举背后是一种什么样的精神在激励着他？ 作为新时期的高职生应该如何从自身做起学习杨善洲的行为呢？ 第四步：各组阐述观点 1、各组结束讨论后，梳理、整理大家的观点。 2、各组选出代表发表其观点，其他成员可以随时补充说明。 第五步：同学、教师对各组的案例分析状况进行评价、总结。 1、各组同学进行自评。 2、各组之间进行互评。 3、教师对案例分析的任务完成情况进行点评。 杨善洲在自己的生命历程中，时刻把党和人民的利益放在首要地位，饱含爱国主义的深厚情怀。他植树造林的巨大经济价值无偿地奉献给了国家和人民，兑现“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言。他留给世人的不仅仅是经济财富，更为重要的则是崇高的爱国情怀和淡泊名利的奉献精神。 第六步：案例扩展 教师引导同学们认识到进一步讨论如何成为社会主义核心价值体系的践行者。。 五、社会主义核心价值体系的科学内涵 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同理想基础。 六、讨论如何社会主义核心价值体系的践行者 课前准备： 提出“如何社会主义核心价值体系