部编版小学道德与法治六年级下册第二课 学会宽容（2课时）（课件）.pptxVIP

第二课 学会宽容 第一课时;;HELLO; 《张南的道歉》 我和张南在小区里玩，张南不小心把我撞倒在台阶上。顿时，我的膝盖磕出了一个大ロ子。晚上，张南的爸爸妈妈带着张南到我家道歉。我的妈妈没有指责张南，说这只是意外，以后大家玩的时候小心点就行了。; 《收废品的老人》 收废品的老人收废品时不小心剐蹭了旁边的车，车上留下一道划痕。老人直骂自己大意，并坐在车旁等待车主回来商量解决办法。车主了解了事情原委并没有要求赔偿，还表示敬佩老人诚实负责的精神。;;请小组??学交流一下，事例中的矛盾冲突是怎样化解的？谈谈宽容对生活的意义？;阅读角;“以眼还眼，以牙还牙”想法对吗？如果进行报复，会有什么后果？ 答：拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。 对于那些不宽容的，我们该怎么说服他们呢? 答：“金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 ;第二课 学会宽容 第二课时 ;知识点二：拥有一颗宽容的心;为什么说宽容是有原则的？或者宽容是什么？ 答：宽容就是大度地对待别人对我们的伤害，不冤冤相报、以牙还牙，对待周围的人，与人为善，不斤斤计较。但宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。;小组探究： 1、材料一中，班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人尊严和人格的行为可以宽容吗？ 2、材料二中，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他玩火的行为，可能会导致什们样的后果？ 3、两则材料共同反映一个什么道理？;;;“君子和而不同——《论语.子路》”这句话的含义是什么？ 答：含义是：君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。;答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。 （2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。 （3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。 （4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。;（1）退一步天高地阔， 让三分心平气和。 （2）大肚能容，容天下难容之事； 开口便笑，笑???下可笑之人。 （3）心小了，所有的小事都大了； 心大了，所有的大事都小了。 ; 世界因为有不同的你我他而变得精彩，宽容他人，提升自我！