洗手绢优秀教案1.docxVIP

《洗手绢》 教 案 大竹县高穴镇第心 刘心 教学内容：一年级上册第五课《洗手绢》 教学目标： 能够轻松愉快的有感情地演唱歌曲，并参与表演。 通过学习歌曲《洗手绢》感受与体验劳动的快乐。并对学生进行爱劳动，爱清洁的思想教育。 培养从小热爱劳动的好习惯。 教学重难点： 1 学会有感情的演唱歌曲并进行表演。 2 发挥想象创编歌词。 3 能用身体语言和碰鈡，串铃为歌曲伴奏，表现出2／4 拍子的强弱规律。 教具准备： 碰鈡 串铃 电子琴 图纸 教学过程： 一 ： 课前律动 1: 师引导学生跟着音乐《劳动最荣耀》进行律动。 2: 师生问好 2／4 12 34 | 5 --∣ i 5 i5 ∣54 32 ∣ 1 -- ‖ 二： 导入新课 1： 情景导入 师：孩子们，咱们又在音乐小屋见面了，欢送你们！ 师：今天我带了一位新朋友，你们想不想认识？我们倒数5个数把她请出来。5----4---3----2----1---- 2： 记歌词，读一读 师：你听到了什么？有哪些小动物？都在干什么？谁最爱劳动？ 师：出示课件 师：看到了什么？谁在做什么？ 生：太阳 白手绢 花手绢 小朋友在帮妈妈洗手绢……… 3： 节奏练习 师：老师再问你们一个问题，我们平时在劳动的时候会发出哪些声音呢？ 生：自由答复 师：我们今天就把这些声音带到我们这首歌的节奏中来。 2／4 X － | X － ‖ 唰 唰 2／4 X X | X X ‖ 擦 擦 擦 擦 1·2条节奏练习。 按节奏朗读歌词。 加上伴奏按节奏朗读歌词。 4：反复记号的学习 三：学唱歌曲 唱一唱 1：用“啦〞熟悉旋律。 2：加上歌词逐句教唱并加以纠正。 敲一敲 3：有感情地完整的演唱歌曲，加上一些自己喜欢的动作。 师：我们除了可以加上动作，还可以加上乐器〔碰鈡 串铃〕 4：分组用乐器打节奏再次学唱歌曲。 第一组用碰鈡练习第一条节奏 演唱前半局部 第二组用串铃练习第二条节奏 演唱副歌局部 5：两小组合作 四：演一演 师：我们除了能帮妈妈一起洗衣服外，你们的小手还能做些什么呢？ 〔学生思考并进行填词〕 生：自由答复 〔 〕 红太阳，白云彩， 妈妈〔 〕我也来， 哎啰哎啰哎啰哎， 哎啰哎啰哎。 五：小结升华 ，都要做个爱劳动的好孩子，帮爸爸妈妈做力所能及的事 情。今天回家每个同学都认真帮爸爸妈妈或者爷爷奶奶外公外婆做你们能做的事 ，都要做个爱劳动的好孩子，帮爸爸妈妈做力所能及的事 情。今天回家每个同学都认真帮爸爸妈妈或者爷爷奶奶外公外婆做你们能做的事 今天，回家后，把家里的小件脏衣服拿出来洗洗，手绢等都可以。希望你们做一个爱劳动，爱生活的好孩子。今天这节课就上到这里啦，孩子们欢送你们下次再来到音乐小屋！孩子们，再见！