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二年级上册数学知识点归纳总结 PAGE PAGE 1 二年级上册数学知识点归纳总结 第一单元《长度单位》 1、测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米和厘米。 2、测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。 3、测量时：一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几，对着几就是几厘米。 例：画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（ 0）刻度画起，画到（4 ）厘米的地方；还可以从尺的（ 4 ）刻度画起，画到（ 8 ）厘米的地方。 4、1米=100厘米 100厘米=1米。 5、拉紧的一段线，可以看成一条线段 （1）线段的特征：①线段是直的②线段有两个端点③线段可以测量出长度。 （2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。 6、图钉的长大约1厘米；食指的宽大约1厘米；田字格宽大约1厘米； 7、常考：课桌宽60厘米 黑板长4米 教室长8米 操场长200米 铅笔长20厘米 跳绳长2米 数学书长26厘米 灯管长50厘米 房间高3米 字典厚4厘米 大树高8米 旗杆高15米 升国旗的旗台高60厘米 ；小朋友的肩宽大约30厘米 爸爸的身高 （1米75厘米）或（175厘米） 小朋友的身高 （120厘米）或(1米20厘米) 在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。 如1米>98厘米（1米=100厘米） （尺子）是测量（长度）的工具。要知道物体的长度，可以用（ 尺子 ）来量。 三角形由（3）条线段组成，正方形由（4）条线段组成。 第二单元 100以内的加减法 一、100以内的笔算加法和减法知识点: 1、用竖式计算两位数加法时:①要把（相同数位）对齐。②计算时从（个位）加起。③如果个位满10，向十位进1。??? 2、用竖式计算两位数减法时:①要把相同数位对齐。②从个位减起。③如果个位不够减，从十位退1和个位组成两位数再减，计算十位时要记得减去退掉的1。 3、加减混合运算，按从左往右的顺序计算，有小括号的，先算小括号里的，用分步式计算。 4、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算，如70比25多多少?19比46少多少? 5、多几的问题。未知数比谁多几，就用谁加上几。如:比29多17的数是多少?(29+17=46) 典型题： 一、填空 1、笔算两位数加、减两位数时,应注意（ ）对齐,从（ ）位算起。 2、在做加法时,个位满（ ）向十位进1。在做减法时,个位不够减时,要从（ ）位退1当（ ）来减。 3、加法混合运算按（ ）的顺序进行计算，遇到带括号的，要先算（ ） 4、一个数加15得47，这个数是（ ），一个数减19得37，这个数是（ ）。 5、比48多24的数是（ ）;比80少9的数是（ ）；36比54少（ ）:42比（ ）少18。 6、在（ ）里填上合适的数。 60-（ ）=27 （ ）+18=54 （ ）-28 =28 7、在?里填上“>”“<”或“=”。 65-19?45 35+12?45 76+19?76+20 63+18?84 56-18?40 75-26?49 8、按规律填数。 (1)35，40，45，（ ）55，（ ），（ ） (2)87，80，73，（ ），59，（ ），（ ） 二、下面的题计算对吗？对的打“√”，错的打“×”并把错的改正过来。 三、口算。 3+25= 30+25= 6+25= 24+38= 52+23= 20+30= 50-8= 50-18= 35-5= 35-15= 35-10= 75－59= 46－23= 23+18+34= 56-13-25= 23+45-17= 78-（34+12）= 68+（84-65）= 四、用竖式计算。 1、不进位加：3+25= 30+25= 52+23= 32+68= 2、进位加：24+38= 6+25= 3、不退位减：35-5= 35-15= 35-10= 46－23= 4、退位减