《幼儿教育与健康管理专业学习总结及职业发展规划》.docx

幼儿教育与健康管理专业学习总结及职业发展规划 一、专业学习回顾 学前教育专业指的是在学前教育专业学习学前教育知识，能够在幼儿园以及托幼机构工作的专业化教授学前教育知识的幼师。幼儿阶段是每一个一生的起始阶段，这个时期的孩童有其年龄局限性，在很多方面并不成熟，无论是智识还是行动能力都无法和成年人相比。对于幼儿来说，他们是在生活中学习，是在具体环境中获得经验、得到成长的，这也就决定了幼儿教师在专业发展方面的要求是与其他教师不同的。 首先，幼儿教师应当尊重幼儿及幼儿的主体性，尊重是教育工作开展的前提，也是教师专业发展的基础。幼儿是处于成长中的、有无限发展可能性的人，具有不断向上、向前发展的潜力，具有无