带着问题去学习之《费曼学习法》【前言＋第一章】.pdfVIP

带着问题去学习之《费曼学习法》【前⾔＋第⼀章】 ——【森森吖】 1.学习是学什么？ 学习，究其根本是思维⽅式的⽐拼，不是知识存储的较量，也不是学位的竞争 2.什么样的学习才叫学习？ ⽆法对外输出的学习就不能称为学习。学习和应⽤是互为⼀体的。 3.学习的误区： 当你的潜台词是：学习改变不了今天，学习是为了改变未来，把学习看得越严肃，掌握知识就越难。当你掌握⼀门知识的⽬的只是要在某些⽅⾯超 越别⼈时——这种想法越强烈，你的起跑线就越远，学习的难度就越⼤。 4.应该怎样学习？ 把⽬光从功利性收回来，专注于如何吃透⼀门知识，怎样让这些知识在今天就可以让⾃⼰变得更好，你才能真正地提⾼学习能⼒。 5.学习最重要的是什么？ 真实。通过学习，与真实的世界建⽴有效的联系。专注地将知识与现实场景紧密地结合。真正⾼质量的学习，⼀定能够让⼈融⼊真实的世界。 6.学习的最终本质应该是输出⽽不是输⼊。 7.⼤脑的运作下的学习⽅式： ①越熟悉的概念，⼤脑越喜欢。 缺点 ：【对新知识的创造⼒就会受到抑制】 解决⽅案 ：学会输出 ②在不同的概念之间强⾏建⽴联系 【即：联想】 8.学习的两种⽅式： ①传统学习⽅式【输⼊】 ②英语⾓，汉语⾓等的发散式学习⽅式【输出作为输⼊的辅助⼯具】 9.传统学习⽅法的特点 ： ①以输⼊为主 【死记硬背】 优点 ：短时间内学到⼤量的知识点。 缺点 ：内容留存率低， “⼗不留三”。 ②教条主义。【⽼师说什么就是什么】 优点 ：节省接受知识的时间，全盘接收⼀种理论或知识点。 缺点 ：屏蔽了其他可能性，缩⼩⾃⼰的视野。 ③标准化应⽤。严格按照学到的知识去实践，遇到问题⽣搬硬套，缺乏创新。 优点：需要有⼀个和理论相匹配的场景，就能快速和⾼效地将学到的知识落地。 缺点：当与所知所学条件有异，或场景变换，知识就⽆法落地。 举例：机械式背诵【输⼊，在最短的时间记住最多的东西，在考试中过关】 10.学习费曼学习法的理由： “记住知识”和“了解知识”之间的差别。 11.费曼学习法是种简单⾼效的思维模式 1.好的思维需要正反馈【放⼤反馈】 重点：不要独⾃钻研和学习，要多和外界互动。 2.输出加快思考的成熟。 内涵：只要我们在某⼀个领域获得了⼀点优势，就可以不断扩⼤这个优势，成果也会越来越⼤。 做法：⾃⼰准备⼀份阅读笔记，抽离它的核⼼内容，然后⼀边通读，⼀边向别⼈阐述这本书的主要观点。 3.让思考可以量化 量化思考的6个⽅⾯： ①⽅向→锁定思考的主要⽅向 ⽅向”既是你应该重点解决的问题和环节，也可能是最有利于思考的突破⼝ ②归纳→确⽴思考的主要逻辑 思考问题，要有⼀个基本的⽴场、三观和逻辑 ③验证→验证思考的效果 把⾃⼰对于某个问题的见解 （观点）和分析（为什么）阐述给别⼈，告诉对⽅⾃⼰的思路，可以起到很好的验证的作⽤。 ④反馈→反馈正确和错误 ❶是“正确”——对⽅的肯定 ❷是“错误”——对⽅的否定。 调整之前的思考，强化正确的内容，修正或删除错误的地⽅。 ⑤简化→把复杂的思考过程简单化。 提炼出思考的要点，思考的⽬标、逻辑、结果，并总结出来。 ⑥吸收→消化思考的成果 将思考的成果消化吸收，转化为可以应⽤的内容 12.怎样理解费曼学习法的核⼼： 即：假设你在给外⾏⼈讲课，如何让他理解？ ⽤最简单，清晰，易于理解的语⾔表达 学习新知识时，站在传授者的⽴场，假设⾃⼰要向别⼈讲解这门知识。⽤最简洁、清晰和易于理解的语⾔表达出来，才能让⾏外的⼈也能听懂。 13.费曼学习法提供的三种能⼒： ①远见【解读知识传递给我们的信息，判断未来的趋势】 ②穿透⼒【碎⽚化的知识中看清事物的本质，快速解决问题，掌握事物的规律】 ③智慧 【以输出的⽅式浓缩、重演知识，使知识为我所⽤，和环境相匹配，形成⾃⼰的知识体系】 14.费曼学习法的四个关键词： ①Concept （概念）； ②Teach （以教代学）； ③Review （评价）； ④Simplify （简化）。 15.费曼学习法的五个步骤： ①确⽴⽬标； ②理解⽬标； ③输出； ④回顾； ⑤简化。 对应： ①【⽬标】确⽴你要学习的⽬标{书，知识，技能等任意领域事务} ②【归纳】理解你要学习的对象 ③【输出】以教代学，⽤输出代替输⼊{学习的最佳⽅式和终极⽬的☞输出} ④ 【复盘】进⾏回顾和反思 ⑤ 【习得get】实现知识的简化和吸收