统编版《道德与法治》五年级下册第6课《我参与 我奉献》优质课件+说课课件（第1、2课时）.pptx

人教统编版《道德与法治》五年级下册 第二单元 公共生活靠大家;教学目标;新课导入; “友善”，本义是指朋友间的亲近和睦，后指友好待人、与人为善。 友善既是处理人际关系的基本原则，也是现代公民道德的基本规范。 建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。;活动园;公共生活中，我们可以为身边需要关爱的人做些什么呢？;我来做;活动园; 用心了解他人的需求，尊重他人的隐私，以平等友善的态度对待需要帮助的人。;阅读角;生活中你遇到过哪些困难？得到过什么帮助？; 每个社会成员都要肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。;活动园;;看看社会中还有哪些措施体现了国家对每个社会成员的关爱。;;板书设计;感谢聆听！;人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人;教学目标;新课导入;活动园;说一说：生活中还有哪些不文明行为？有什么影响？; 文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。;活动园;相关链接;阅读角;小结;板书设计;感谢聆听！;春季促销计划书;;;;;;;;五年级学生;五年级学生;五年级学生;;;我参与 我奉献;;教学目标;教学板块;;;板块一 互助关爱在身边;;;;;;;;;;;板块二 友善之心我参与;场景1： （1）外地人问路时，听不明白我们说的话； （2）外地人问的路，我们也不熟悉； …… 场景2： （1）服务员上菜时，桌上已经放满了菜盘； （2）服务员不小心上错了菜； ……;公共生活中， 我们可以为身边需要关爱的人做些什么？; 最近，几位爱心人士到西部山区送温暖。一进门，直奔贫困户家中，送上米面油等过节物品，还递上一个大红包。 这些贫困户确实很穷，石头房很陈旧，家具没有像样的，床上的铺盖、家人的穿着都比较破烂。爱心人士的到来，他们很惊喜，很感动，连声道谢。 然而，当爱心人士用照相机和他们合影时，他们却有些不大情愿。 来源：邢台日报 作者：坦熹;某社区居委会计划开展“爱心衣物捐赠活动”，居民们提出了两种方案。;小组合作： 两种爱心方案，你更欣赏哪个？说明理由。也可以小组设计一个新方案。;板块三 友善接力互尊重;板块三 友善接力互尊重;板块三 友善接力互尊重;;板块四 关爱弱势法助力;国家为什么要颁布有这些特点的法律？;关爱弱势群体;;板块四 关爱弱势法助力;友善相待;关;春季促销计划书;春季促销计划书;;;;;;;;五年级学生;五年级学生;五年级学生;;;我参与 我奉献;;教学目标;教学板块;;;;请评价下列公共场所中人物的行为;;;;板块一 文明有礼我做起;在生活中，你见到过类似不文明的行为吗？ 请说说你的感受。;如何做一个有文明有礼的公民呢？;在交通场所;社区是我们共同生活的家园， 温馨有活力的社区是社会和谐的基础， 某小区的居民共同制定了一个《邻里公约》。;用上《邻里公约》，能否解决你的烦恼？;板块二 邻里公约倡文明;承担责任;板块三 社区建设共参与;请你分享，疫情期间社区里的暖心事;板块三 社区建设共参与;板块三 社区建设共参与;板块三 社区建设共参与;你有这样参与社区建设的经历吗？ 请你说说参与的感受。;板块三 社区建设共参与;你愿意加入他们吗？ 同桌分享：可以做哪些参与社区建设的事情？;我;我;我;春季促销计划书;春季促销计划书;;;;;;;;五年级学生;五年级学生;五年级学生;;;我参与 我奉献;;教学目标;教学板块;板块一 走进公益 认识志愿者;;志愿者;志愿者;;;;;;疫情期间，身边的公益故事;大家闭门不出的时候，志愿者却逆行在需要他们的角落。 如果请你采访，你最想问抗疫志愿者什么呢？;板块三 身边有爱 公益聚人心; 她叫苏明娟。出生在在偏远山区。小时候，由于家庭贫困，差点失学。; 一位素不相识的叔叔默默地资助了她10年。让她实现了“我要上大学”的梦想。; 她牢记“滴水之恩，当思涌泉相报”的古训，积极参与公益活动。 苏明娟说：“我是幸运的，从小学到大学得到过很多人的帮助。现在还有为生存而挣扎的人，如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助，那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。我就是一个最好的例证。”;小组讨论：苏明娟的经历给我们什么感受和启示？ ;她牢记“滴水之恩，当思涌泉相报”的古训。 她说：“如果我们能伸出手给予他人力所能及的帮助，那些濒临绝望的人就有可能改变自己的一生。”;;这个故事，哪里让你感动？;有人说：“田家炳爷爷是企业家，有钱。我们没有钱，不能做慈善。” 你认同这种说法吗？;你如何理解田家炳爷爷所说