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《儿童护理》 课程思政案例 目录 《儿童护理》课程思政建设设计方案 1 案例一：提灯照护 暗夜巡视 她是小病患的守护者2 案例二：履职尽责的天使妈妈3 案例三：迎新使者 最美护士4 案例四：细心关爱 温暖护成长5 案例五：讲述援鄂之方舱病房的回忆6 案例六：生命的礼物 7 《儿童护理》课程思政建设设计方案 序号 课程章节与名称 思政映射与融入点 1-3 儿童疾病特点 热爱儿童护理事业，具有高度社会责任感和同 1 情心，培养学生责任心、爱心、耐心、细心。 3-4 儿童异物吸入与窒 热情爱心、关怀体贴，遵守道德规范、维护患 2 息 儿权益。 6-2 新生儿的护理 树立正确的职业道德观，具有为儿童健康服务 3 的奉献精神。 12-3 惊厥患儿的护理 具有与患儿及家长良好的人际交往技能，树立 4 正确的职业道德观，具有高度责任感。 10-1 泌尿系统疾病患儿 以理解、友善、平等的心态，为儿童及其家庭 5 的护理 提供帮助。 9-4 先天性心脏病患儿 让每个孩子都拥有健康的权利和希望。爱护及 6 的护理 尊重儿童少年，有整体照顾的理念。 1 案例一：提灯照护 暗夜巡视 她是小病患的 守护者 导入：儿科的疾病变化较多，而且与成人护理不同，儿科护 理的观察任务重。小患者不能及时、准确地表达自己的痛苦， 需要儿科护士有高度的责任心和敏锐的观察力。 正文：儿科护士的工作是紧张的，24 小时全天候处于备战状 态。琐碎的工作都要一一按规范完成，要随时解决突发情况， 做好护理管理内容等等。经常，忙完所有的工作，早过了下 班时间。临离开医院前，李婷霞会详细检查整个病房护理质 量，了解每个病人病情变化，做到及时发现问题、及时解决。 每天临睡前，她都会通过微信群了解夜班情况，才能放心睡 觉。即便睡着了，只要电话响起，她马上就要进入工作状态。 有时是电话指导，有时却必须穿上衣服赶到医院，就算是台 风天，也必须义无反顾的出发。李婷霞说：“孩子病情变化 快，相隔一个晚上，会有很多新的情况发生。” 从 1988 年成为一名护士开始，身穿护士服，头戴燕尾 帽的李婷霞把大部分时间留给了病人，她说：作为儿科护士 必须百分之百地投入工作，一丝都不能疏忽，因为很多孩子 的生命就掌握在自己手里。护士不仅是一份工作，更是能为 他人幸福而劳动的职业，我们时刻与健康、生命同行。为了 护理事业，为了小朋友们的身体健康，希望各位同学从现在 开始勤奋努力，践行崇高的职业信念！ 2 案例二：履职尽责的天使妈妈 导入：儿童意外事故或意外损伤，是新世纪儿童严重的健康 问题，是儿科护理工作者应当掌握的知识。在各种意外事故 中，气管异物比较多见，3 岁以前气管异物约占2/3，主要 发生在1 岁左右的儿童。 正文：一个寒冬的傍晚，天冷又下雪。辽宁省阜新市第二人 民医院儿科来了一个重症患儿，呼吸困难，心率衰竭，面色 发紫，浑身抽搐，医护人员立即进行抢救，经过近3 个小时 的抢救，患儿的病情有所缓和。由于当时医院设备正处于升 级当中，为了避免患儿病情恶化，医生建议：患者到省城医 院进一步治疗，患儿家属表示同意，但家属要求一个有经验 的护士陪伴一起前往，袁媛主动接受了这项艰巨的任务，由 于雨雪天，路面结冰，救护车艰难前行，突然车身倾斜，失 去平衡的袁媛被狠狠的摔了出去，袁媛紧紧抱住怀里的患 儿，忘记被摔伤的胳膊，当缓过神来，看着怀里患儿安然无 恙，袁媛才安心，直到现在，袁媛的手臂上还有