部编人教版九上-1.《沁园春·雪》优质课件-PPT.ppt

读《沁园春·雪》，我们读出了毛泽东的伟人情怀今天，和平盛世之下，我们重读《沁园春·雪》，心灵同样可以受到震撼，你还读出了什么呢？请以：从“《沁园春·雪》中，我还读出了”的格式畅谈感受。北国风光千里冰封万里雪飘朗诵诗词体会魅力沁园春·雪毛泽东望长城内外惟余莽莽朗诵诗词体会魅力沁园春·雪毛泽东大河上下顿失滔滔朗诵诗词体会魅力沁园春·雪毛泽东山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高朗诵诗词体会魅力沁园春·雪毛泽东须晴日看红装素裹分外妖娆朗诵诗词体会魅力沁园春·雪毛泽东沁园春·雪毛泽东朗诵诗词体会魅力江山如此多娇引无数英雄竞折腰宋太祖惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚朗诵诗词体会魅力沁园春·雪毛泽东朗诵诗词体会魅力沁园春·雪毛泽东一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝朗诵诗词体会魅力沁园春·雪毛泽东深入探讨1．总写北国雪景的句子是什么？读后你有怎样的想像？千里冰封，万里雪飘。“互文”（有互相呼应之意）“封”与“飘”（动静结合）2．作者以“望”统领下文，都望到了什么？说说你的感受？望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。“望”——承上启下，领起到“欲与天公试比高”。诗人登高望远入眼的是祖国壮丽山河，情由景生抒发内心豪情。描绘白雪覆盖之广；黄河结冰的壮观景象比喻、拟人，化静为动景色壮观无比。又写出奋飞、竞争的精神面貌舞——起舞、飞舞。形容披雪的群山似“银蛇”逶迤曲折。驰——奔驰、奔跑。形容白雪覆盖的丘陵如巨象奔驰。3．哪几句是虚景？请描述你头脑中的美丽画面。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。（开始转入想象）“看”与“望”照应写北方壮丽的雪景，赞美祖国大好河山北国风光（总写）概括登高望远（具体写）冰:封（静态）千里雪:飘（动态）万里概写长城：惟余莽莽静态动态细描晴日景象（想象）红装素裹交相辉映想象沁园春雪毛泽东实景虚景上阕大河：顿失滔滔群山：银蛇舞高原：蜡象驰分外妖娆艳丽多姿“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”有什么作用？承上启下，是上下阕的过渡句。惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。“惜”——惋惜、感叹。是对历史人物的评价，领起到“只识弯弓射大雕”。①肯定他们是英雄，委婉批评他们长于武功、短于文治。②寓志，蕴含后来者居上的坚定自信，伟大气概。俱往矣，数风流人物，还看今朝。评论英雄点睛之笔，全词的主旨句。“今朝”英雄不负历史使命，创造伟大的业绩。抒发一代伟人的政治抱负和自信，对无产阶级革命者和人民的赞美!过渡：江山多娇、英雄折腰——抒情评古：（惜）秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗———议论颂今：（看）风流人物、今朝（无产阶级英雄）——抒情、议论下阕抒发抱负全词小结上阕写景抒情，下阕评古论今，从赞美祖国大好河山到评说封建帝王的不足，水到渠成地过渡到歌颂真正的英雄人物——中国共产党领导下的伟大的中国人民，从而将写景、议论和抒情结合起来。人生感悟学领袖精神做时代骄子书法欣赏活动·探究任务三：学习创作诗歌任务一：学习鉴赏诗歌任务二：学习诗歌朗诵诗歌，是一种抒情言志的文学体裁。是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。中国古代不合乐的称为诗，合乐的称为歌，现代一般统称为诗歌。它具有以下四个特点:(1)诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。(2)诗歌有丰富的感情与想象。(3)诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。(4)诗歌在形式