第七单元_第1课时_认识几分之一（教学课件）-三年级数学下册同步高效课堂系列（苏教版）.pptxVIP

小学数学·三年级（下）·SJ;通过自主探索，动手实践，合作交流等学习活动，在使学生亲历探索过程，亲尝收获快乐，从而进一步构建分数“几分之一”的实际概念。;在具体情境中认识和理解几分之一的含义。;;一个整体的几分之一;1;思考：如果是分一个桃子，平均分成两份每份是这个桃子的几分之几。

如果是分一盘桃子，平均分成两份每份是这盘桃子的几分之几。;;;;;把同一整体平均分成不同的份数;2;;;达标练习，巩固成果;12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填。再和同学交流。;12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填。再和同学交流。;12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填。再和同学交流。;想想做做;2.用分数表示涂色部分。;3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。;4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和，你还能拿出这堆小棒的几分之一？

;5.用分数表示如图涂色部分。;6.在每个图中涂色表示出。

;把一个物体看作一个整体，将其平均分成若干份，其中的一份就是这个整体的几分之一。;

1.结合具体情境，进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份就表示这些物体的几分之一。

2.完成《分层作业》