遇见最好的自己(1).pptx

遇见最好的自己初一二班

在你的身边是否有这样一个人，他神一般的存在：他从小乖巧懂事他从来不吃零食不玩手机电脑他科科成绩90以上他每次考试都是第一他回家就看书写作业他从来不出去瞎玩他二胡六级钢琴八级他能考上重点高中。。。。。。。

他们有个统一的名字别人家的孩子

小故事：一天清早，一个园丁走进花园，竟然发现一大片的花草树木都奄奄一息，了无生气。惊讶之余，他问榕树究竟发生了什么事，榕树说它不想活下去了，因为他无法像松树那样高大雄伟。松树也沮丧地告诉园丁它想自我了断，因为他不像苹果树那样，能结出可口的果子。但是一旁的苹果树也在抱怨，说他自己不能像槐树一样，浑身散发着芳香。最后，园丁来到花园的一角，看到一株不起眼的小花，只见它生机盎然，一身绿意。“你为什么在如此消沉的环境中仍能昂首挺立着？”园丁好奇地问。不起眼的小花快乐地回答：“我知道自己不过是株小花，但我决定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很快乐啊！”

记得有人这样说过：如果你不能成为参天大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的自己。读完这个小故事，你想到了什么？

杨澜曾说：做最好的自己，就是我们每个人要对自己的命运负责，同时我们又能够有机会超越自身和环境的局限，做到生命价值的最大化。

问题：你认为，你最大的局限是什么？

1.不懂合理利用时间2.没有竞争意识3.没有团队意识

珍惜时间

一分钟能干什么能背2个单词能解1个方程能读1篇作文能记2个公式能背2句课文能理解5个生词能准备好这节课要用的东西

6:45---7:2035—20=15上午四个课间40—10=30（不包括跑操的20分钟自习）12:00---12:3535—20=152:00---2:3030下午三个课间20—10=10（不包括跑操的十分钟自习）6:05---6:4035—20=15晚上两个课间20135分钟45x3=思考：135分钟，我们又能干什么？除了每天上课的时间，我们还有几个一分钟？

懂得竞争

为什么要竞争1.和自己竞争2.和别人竞争不服输

刘春红北京奥运会女子举重69公斤级冠军六举五破世界纪录

第一次抓举120公斤第二次抓举125公斤破世界纪录！第三次抓举128公斤再破世界纪录！第二次挺举149公斤总成绩打破世界纪录！第一次挺举145公斤提前锁定金牌！第三次挺举，刘春红要了不可思议的158公斤，结果她成功举起，打破挺举世界纪录！

面对刘春红的成绩，她的对手斋藤里香有些畏惧，三次抓举中，只成功了一次，最后她的抓举成绩只有87公斤，这一成绩离刘春红的128公斤相距甚远。但是，斋藤里香没有泄气，她还是精神百倍地投入到挺举比赛中，三次试举全部成功。最后一次试举，122公斤的重量，如果能够举起，她就打破了自己的纪录。她举起来了！

竞争，是一种精神。

是运动员们在体育场上勇往直前、不甘落后的精神，如果没有这种精神，体育将失去其真正的意义。

从某种意义上说，竞争是学习进步之母，特别是文明的、公平的竞争对于推动学习成绩的提高有巨大的作用。竞争中的成功者增强了信心树立了更高的奋斗目标。竞争中的失败者通过总结经验，调整目标与行动方式，为进一步取胜打好基础。朋友之间经常展开竞争，既能增强信心又能增强友谊。更是遇见最好的自己的必经路！

看过了小视频，你想到了什么？顺水行舟和逆水行舟营造良好的学习氛围不仅要竞争更要合作

从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。

五个手指的故事

长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。结果会怎么样?如何共同合作？

小游戏：1、地上放两大张报纸2、两组队员分别站到两张报上，每组各派一个代表与对方猜拳。3、输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(双脚都不许着地)，赢了的小组再请一位队员上来也站在纸上比比看哪一组可以站上来更多的人？你从中得到哪些启