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第五章学前教育机构中幼儿的权利与保护

目录contents幼儿的法定权利与义务1幼儿权利的保护2幼儿与幼儿园的法律关系3

学习目标了解幼儿的基本权利和义务1掌握保护幼儿权利的主体并了解其职责2掌握保护幼儿权利的原则34理解幼儿与幼儿园的法律关系

第一节幼儿的法定权利与义务

一、幼儿的法定权利03（一）生命健康权（二）受教育权（三）名誉权06（四）姓名权（五）肖像权（六）著作权09（七）财产权（八）宗教信仰权（九）游戏权包括生命权、身体权、健康权，是公民享有的最基本的人权

一、幼儿的法定权利（一）生命健康权《民法通则》第18条规定：“公民享有生命健康权。”《儿童权利公约》第6条指出每个幼儿均有固有的生命权。《未成年人保护法》第16条规定：学校及其他教育机构不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍或园舍及其他教育教学设施中活动。《未成年人保护法》第21条规定：“学校幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人学生和儿童实施体罚、变相或其他侮辱人格尊严的行为。”

一、幼儿的法定权利（一）生命健康权幼儿园应不断完善管理制度，加强对幼教工作人员的职业教育。在师资培训中要加强儿童权利保护内容的教育与渗透，深化其保护幼儿权利的意识，使每个幼儿园教师不仅仅是幼儿的教育者、看护者，同时也是幼儿各种基本社会权利实现的保障者。其次，在硬件设施上，尽量考虑幼儿的特点，避免活动中可能造成的伤害事故。

一、幼儿的法定权利（二）受教育权《宪法》第46条规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”《教育法》第9条规定：“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。”《未成年人保护法》还提出学校、父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利。家长在遇到对幼儿的不公平待遇时，要勇于维护儿童的合法权益。

一、幼儿的法定权利（三）名誉权《民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。

案例分析小聪尿床没错，老师斥骂侵权幼儿小聪有遗尿的习惯，这引起保育员张某的反感。一天午睡醒来后，小聪又尿床了。张某不悦，大声斥骂：“你真是个窝囊废！再尿床，就切掉你的小鸡鸡！”小朋友们哄堂大笑，小聪觉得无地自容，不肯再上幼儿园。小聪妈妈认为张某的行为伤了孩子的自尊心，损害了小聪的名誉权，应当赔礼道歉。而张某则认为：小孩子有什么名誉权！自己只是随口一说，没有那么严重。

案例分析本案中的小聪因为遗尿而遭到了保育员的辱骂。幼儿遗尿是会增加保育员的工作量，但保育员不能因为这而对幼儿进行斥责，这样会伤害幼儿的自尊心。我国《宪法》第38条规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。”《未成年人保护法》第5条规定，尊重未成年人的人格尊严。张某因为小聪是个幼儿而无视其人格尊严，给小聪造成了一定的精神损害。依照《民法通则》第120条规定，公民的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权受到侵害的，有权要求停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，并可以要求赔偿损失。张某的行为已构成侵害小聪的名誉权，只是情节较轻，后果不太严重。张某应对小葱立即停止侵害，恢复名誉，消除影响，赔礼道歉等。同时，幼儿园要把好人员招聘关，招聘素质高、责任心强、耐心细心的人员聪是保教工作。要使保教人员在观念上真正树立起尊重幼儿、保护幼儿的思想，不要讲粗俗语言，严守职业道德。

一、幼儿的法定权利（四）姓名权《民法通则》第99条规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。”

一、幼儿的法定权利（五）肖像权《民法通则》第100条规定：“公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。”

一、幼儿的法定权利（六）著作权《著作权法》第10条规定：“财产权包括作者对其产品依法所享有的使用和获得报酬的权利。”

案例分析幼儿的作品也有著作权某幼儿园李某很有绘画天赋，他的画多次在儿童画展上获奖。有家出版社计划出版《儿童优秀美术作品选》，经该幼儿园老师的推荐，使用了李某的作品。但出版印刷时，作品署名只有“XX幼儿园供稿字样”。李某家长知道后，就找到出版社索要样书、稿酬及作者证明。出版社答复说，样书可以给，作者证明可以开，但选登李某的画得到了幼儿园的同意，稿酬已统一支付给了幼儿园。幼儿园则认为李某的画作得到了幼儿园老师的指导，又被推荐出版，对李某来说是一种荣耀，家长不应再索要稿酬。

一、幼儿的法定权利（七）财产权《宪法》第13条规定：公民合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。

一、幼儿的法定权利（八）宗教信仰权《宪法》第36条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会