2024年高中化学新教材同步 选择性必修第一册 第3章　第4节　实验活动3　盐类水解的应用(教师用书独具).docxVIP

实验活动3盐类水解的应用(教师用书独具)

实验目的

1．加深对盐类水解原理的认识。

2．了解盐类水解的广泛应用，体会化学的价值。

实验用品

试管、试管夹、试管架、胶头滴管、烧杯、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、陶土网、酒精灯、火柴、激光手电。

蒸馏水、FeCl3晶体、浓盐酸、饱和Na2CO3溶液、饱和FeCl3溶液、1mol·L－1Al2(SO4)3溶液、泥土、植物油。

实验步骤

操作

现象

原理及离子方程式

①向一支试管中加入少量FeCl3晶体，然后加入5mL蒸馏水，振荡，观察并记录现象。②再向试管中加入2mL浓盐酸，振荡，观察并记录现象

①棕黄色溶液中有少许沉淀。

②沉淀溶解

Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋；

H＋抑制Fe3＋的水解

向三支试管中分别加入5mL混有少量泥土的浑浊水，然后向①号试管加入2mL饱和FeCl3溶液、②号试管加入2mL1mol·

L－1Al2(SO4)3溶液，振荡。把三支试管放在试管架上，静置5min，观察并记录现象，同时进行比较

①号试管澄清

②号试管澄清

③号试管浑浊

Fe3＋＋3H2OFe(OH)3

(胶体)＋3H＋；

Al3＋＋3H2OAl(OH)3

(胶体)＋3H＋；

胶体的净水作用

向一个烧杯中加入40mL蒸馏水，加热至水沸腾，然后向沸水中逐滴加入5～6滴饱和FeCl3溶液。继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，用激光手电照射

在与光束垂直的方向观察到一条光亮的通路

Fe3＋＋3H2Oeq\o(=====,\s\up7(△))Fe(OH)3(胶体)＋3H＋；

胶体丁达尔效应

向两支试管中分别加入5mL饱和Na2CO3溶液，然后各滴入2～3滴植物油，振荡。将①号试管加热煮沸一会儿，然后再振荡。把两支试管中的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较哪支试管的内壁更干净

①号试管内壁更干净

COeq\o\al(2－,3)＋H2OHCOeq\o\al(－,3)＋OH－，加热促进碳酸钠水解、溶液碱性更强，使油脂水解更彻底

问题和讨论

1．根据实验结果，说明实验室中应该如何配制FeCl3溶液。

提示将FeCl3晶体溶解于比较浓的盐酸中，然后稀释到所需的浓度。

2．举出其他盐类水解应用的例子，并与同学讨论。

提示①NH4Cl除去铁表面的铁锈。

②Al2(SO4)3与NaHCO3作泡沫灭火器原料。

③长期使用(NH4)2SO4化肥，土壤易变酸性，可施用适量的熟石灰。

1．下列关于盐类水解的应用中，说法正确的是()

A．加热蒸干Na2CO3溶液，最后可以得到NaOH和Na2CO3的混合固体

B．除去MgCl2溶液中的Fe3＋，可以加入NaOH固体

C．明矾净水的原理：Al3＋＋3H2OAl(OH)3(胶体)＋3H＋

D．加热蒸干KCl溶液，最后得到KOH固体(不考虑与CO2的反应)

答案C

解析加热蒸干Na2CO3溶液，最后得到Na2CO3固体，A错误；镁离子、铁离子均能与OH－反应生成沉淀，B错误；明矾在水中电离出铝离子，铝离子水解生成的氢氧化铝胶体具有吸附性，C正确；KCl不水解，加热蒸干KCl溶液，最后得到KCl固体，D错误。

2．下列说法正确的是()

A．AlCl3溶液和Al2(SO4)3溶液分别加热、蒸发、浓缩结晶、灼烧，所得固体的成分相同

B．实验室配制FeCl3溶液时，往往在FeCl3溶液中加入少量的硫酸

C．向CuCl2溶液中加入CuO，调节pH可除去溶液中混有的Fe3＋

D．用Na2CO3和Al2(SO4)3两种溶液可作泡沫灭火剂

答案C

解析AlCl3溶液和Al2(SO4)2溶液分别加热、蒸发、浓缩结晶、灼烧，前者得到Al2O3，后者得到Al2(SO4)3，故A错误；配制FeCl3溶液时，应将FeCl3固体溶解在少量浓盐酸中，再加水稀释到所需的浓度，若溶于硫酸，会引入杂质离子SOeq\o\al(2－,4)，故B错误；Fe3＋＋3H2OFe(OH)3＋3H＋，向CuCl2溶液中加入CuO，消耗H＋，使上述水解平衡正向移动生成氢氧化铁沉淀，达到通过调节pH除去溶液中混有的Fe3＋的目的，故C正确；泡沫灭火器中常使用的原料是NaHCO3和Al2(SO4)3，故D错误。