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像人又像狗,
爬树是能手,
爱吃香蕉爱吃桃,
家里没有山里有。;小猴子下山;初读课文;我会认;我会读;识记方法;;;;;;;;;;整体感知;用一句话说一说小猴子的先后路线。;读课文第1自然段,小猴子看见什么了?用“—”画出来。小猴子做什么了?用“﹏”画出来。
;课文品读;词语积累(又……又……的词语);读读做做,用这两个动词各说一句话。;读课文第2-4自然段,小猴子看见什么了?用“—”画出来。小猴子做什么了?用“﹏”画出来。
;课文品读;读读做做,用这两个动词各说一句话。;课文品读;读读做做,用这两个动词各说一句话。;课文品读;读读做做,用这两个动词各说一句话。;课文品读;借助表格,提取信息。;小猴子为什么只好空着手回家去?;交流:你从小猴子身上学到了什么?;课堂小结;课堂小结;拓展延伸
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