高中语文课件：永州一中黄宣《插秧歌》上课.pptx

【南宋】杨万里

1.导“天下谷源、人间陶本”“世界稻作之源”永州道县玉蟾岩遗址发现的古稻谷，距今1.2万年至1.4万年，是目前世界上发现最早的人工栽培稻标本。将中国水稻栽培历史提前了8000年以上。

学生自由朗读诗歌，在朗读中正字音，绘画面，悟情感。插秧歌田夫\抛秧\田妇接，小儿\拔秧\大儿插。笠是兜鍪\（móu）蓑（suō）是甲，雨从头上\湿到胛（jiǎ）。唤渠\朝（zhāo）餐\歇半霎（shà），低头\折腰\只不答：“秧根\未牢\莳（shì）未匝（zā），照管\鹅儿\与雏鸭。”2.读

《芣苢》《插秧歌》相同点通过一系列动词描绘劳动场景不同点句式语言重章叠唱回环往复句式整齐节奏明朗轻快浅近明白通俗易懂流畅直至场景特点情趣美富于诗情画意选取日常劳动场景富于生活气息思想感情劳动的喜悦农家生活的辛苦、吃苦耐劳、勤奋乐观3.说说诗歌内容；说劳动画面；说《芣苢》与《插秧歌》同异。内容：展开想象，走进场景，注意颔联的比喻和颈联的主语。画面：抛秧接秧图、拔秧插秧图、雨中插秧图、农妇呼唤图、农夫应答图。

永州是“世界稻作之源”（永州道县玉蟾岩），市博物馆拟展览一段古代永州地区“植秧插秧”的发展历程，需要给曾任永州零陵县丞杨万里所作的《插秧歌》制作一个展板，借以说明插秧的动作，请你设计展板内容。4.活动提示：“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。”动词：抛、接、拔、插——细腻完整的插秧动作。

四时田园杂兴【南宋】范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。插秧歌【唐】布袋和尚手把青秧插满田，低头便见水中天。六根清净方为道，退步原来是向前。古代文人亲近田园，体验耕织渔樵的情感，传承至今。陶渊明种豆南山下，柳宗元种柳柳江边，苏轼开辟黄州东坡高地……日常劳动，蕴含着深刻的情理。从以上诗歌中你是否也读出了某种感受？联古诗5.联

随着现代科技发展，人工智能将逐渐取代人体劳动。传统水稻种植业奄奄一息，现代化农业生产登上舞台，插秧机、收割机等现代化生产工具相继出现。思考：像《插秧歌》里所呈现的辛苦劳动是否还有价值？你怎么看？联现实

中国古代优秀文化品质：勤劳、淳朴。向往田园、耕读传家的士子情怀；日出而作、日入而息的劳作理念；农桑为本、勤俭持家的生活之道……习近平在同全国劳动模范代表座谈时的讲话：“一勤天下无难事。”必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情，释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。6.结

本周末陪同家长搞一次家务劳动吧，请描述好本次劳动实践的过程和细节，发现劳动的美点。文体不拘，可配图发至班级家长微信群，附有你家长的几句点评就更好了。建议该资料可上传至你高一上期的成长记录档案中。7.作业