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八年级上册
第一单元走进社会生活
1.暑假期间,有的同学在家长陪伴下外出旅游,欣赏山河美景,寻访文物古迹,感受祖国日新月异的变化。同学们参加旅游(C)
A.可以尽早走上工作岗位
B.容易受到外界不良诱惑
C.能从社会获得精神滋养
D.对学习书本知识有干扰
【解析】本题考查学生对亲社会行为的认识。题干材料中“欣赏山河美景,寻访文物古迹,感受祖国日新月异的变化”等关键信息说明,同学们参加旅游能从社会获得精神滋养,C符合题意;A、B、D选项表述错误,排除。
2.2020年中国数字阅读云上大会,设置云阅听朗读馆、云书店、云博物馆等内容板块,全方位展现5G技术给数字阅读带来的变化。这表明 (A)
A.网络为文化传播搭建新平台
B.网络的应用是一把双刃剑
C.网络交往能摆脱时空限制
D.网络促进民主政治的进步
【解析】本题考查网络的影响。题干中中国数字阅读大会采用“云阅听朗读馆、云书店、云博物馆”等内容板块,给数字阅读及泛文化行业带来变化,体现了网络为文化传播搭建新平台,A符合题意;B、C、D与题意不符。
3.从漫画“火爆的‘宅经济’”中可以看出 (B)
①网络丰富了民主形式,拓宽了民主渠道
②网络让我们的生活更加便利和丰富多彩
③网络为经济发展注入新的活力
④网络处处是陷阱,要加强自我防范
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4.今天,互联网已成为我们生活不可或缺的交流平台。以下属于合理利用互联网的有 (C)
①在网络社交平台随心所欲发表言论
②在政府网留言区提可行性建议
③在网络直播平台货比三家后购买所需商品
④将同学照片任意制作成表情包并发到班级聊天群
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【解析】本题考查合理利用网络。公民合理利用网络,需要自觉遵守网络道德和法律,②③符合题意;公民在网络社交平台发表言论应遵守法律规定,而不能够“随心所欲”,①错误;④中的做法侵犯了同学的肖像权,是违法行为。
5.在一个人人都有麦克风的时代,面对丰富多彩的网络资源,如何创造、生产和发布信息,哪些可以发布,哪些不能发布,选择在哪里发布等,体现着每个人媒介素养的高低。提高自己的媒介素养,青少年要(D)
①正确行使公民决定权,及时发布网络信息
②不加甄别地选择自己需要的媒介资源使用
③践行社会主义核心价值观,传播社会正能量
④提高网络信息辨别力和判断力,不信谣、不传谣、不造谣
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】本题考查合理利用网络。解答本题可用排除法。①错误,公民没有决定权。②错误,我们要学会辨析网络信息。③④符合题意。
6.阅读下列材料,回答问题。
材料一一项对中学生到网吧上网情况的调查统计
调查
项目
每周上网时间
上网的主要意图
浏览过不健康网站
10小时
以上
28小时
以上
查资料
聊天
玩游戏
比例
79%
1.2%
3%
15%
82%
46%
材料二中学生王某等人出于受网吧不健康信息的吸引,经常到网吧上网“开心”,后来发展到没有钱上网,就一起到路上拦截学生勒索财物,并先后将几名学生打伤。
(1)材料一、材料二各说明了什么?
(2)请你为青少年做一名合格的网络小主人出谋划策。
答案:(1)材料一说明不少中学生不能正确利用网络,而是沉迷于网络游戏,缺乏媒体批判能力,不善于利用新媒体资源。材料二说明青少年沉迷于网络,会不思进取,容易导致学业荒废,误入歧途,甚至走上违法犯罪的道路。
(2)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者等。
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