到小动物家做客：幼儿园小班科学教案.docx

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到小动物家做客：幼儿园小班科学教案

到小动物家做客：幼儿园小班科学教案

设计意图

随着幼教改革的不断深入，我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变，真正树立起一日生活即课程的教育观，将一日活动作为幼儿素养教育的主渠道，充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境，设计游戏化的教育活动，科学地为幼儿的成长制造有利的条件，引导幼儿养成良好的生活习惯，在健康的生活中开心、主动地进展。

活动目标

1、认识青菜及一些常见主、副食的名称，在品尝中辨别酸、甜、苦、咸、淡。

2、学习正确的进餐方法，不挑食，饭菜搭配着进餐。

3、能主动进餐，保持开心的心情。

活动预备

餐前将桌子围成四组，营造家的氛围，桌面上分别放上小猫、小狗、小鸡、小兔的立体形象。选择一盘精美的音乐磁带。

活动过程

1、激发爱好

在精美音乐的伴奏下，老师提问：今日小动物要请大家去做客，你们看，是谁请客呀?请幼儿说出动物名称，并做相应的动作。

2、引导幼儿到自己喜爱的动物家中做客

3、认识饭菜

老师提问：哪位客人情愿说一说小动物请大家吃什么?大,考吧.幼,师,网闻一闻有什么味?尝一尝有什么味?幼儿回答后，老师小结。

4、幼儿进餐，老师以小动物的口吻进行指导

(1)提示小客人吃饭时坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。

(2)不挑食，一口饭一口菜搭配着吃，不当漏嘴巴。

5、结束活动

(1)引导幼儿帮小动物把碗和小勺整理好，放到指定的地方。

(2)跟小动物道别，到户外散步。

活动评析

将进餐的要求奇妙地融入游戏当中，非常符合小班幼儿的年龄特点。孩子们到小动物家做客，进餐的欲望得到激发，并能积极主动、开心地进餐。在以后进餐活动时，老师通过不断变换动物，又始终保持了幼儿的新鲜感，援助幼儿逐步建立起良好的进餐习惯。

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