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大班社会教案：各种各样的卡教案及教学反思

大班社会教案：各式各样的卡教案及教学反思

活动目标：

1、认识生活中常见的卡，初步了解卡的用途和我们生活的关系。

2、观测、区分卡的异同点，提高幼儿比较决断的潜力。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

活动预备：

1、不同种类的卡(散放在两张长桌上，可供幼儿自由参观)、做过汉字标记的卡(如：贵宾卡、门卡等，能够粘贴在黑板上)

2、一人一只笔、一张连线图(一栏卡片图、一栏建筑图)

3、ppt

活动过程：

一、我认识的卡--激发对卡的爱好

1、我们先来参观一下我们从家里带来的卡，和你的伙伴说说你认识的卡?

2、提问：

(1)生活中的卡可真不少，哪一张是我们每一天都要用的呢?(接送卡)

(2)我们每一天都有人来接送，那还要接送卡有什么用?

(和幼儿共同回忆门卫伯伯检查接送卡的情景，明白接送卡对小伙伴的重要性。)

(3)怎样让别人明白你这天用过接送卡?老师和小伙伴一齐验证机器上的绿灯是否亮了?一齐数数亮灯的人数。

(4)小结：是啊，有了接送卡，(教案出自：大考吧)不认识的人就不能随意进来，还能明白这天一共来了几个小伙伴。

接送卡能够爱护我们的安全，我们要好好爱护它，可别丢失哦。

二、我喜爱的卡--了解卡的不同作用

1、除了接送卡，生活中还有很多卡我们也常常在用。

(出示做过汉字标记的各种卡)

2、提问：

哪一张你也很喜爱的，为什么?

(在幼儿争论后，让大家明白有了打折卡，付的钱就比原先少。

在和孩子的互动中，要鼓舞幼儿大胆质疑、答疑。)

三、观看ppt--比较卡的异同

提问：

(1)图片上老师手上拿的是什么卡?(银行卡)她到哪些地方用过这张银行卡，(百货、新华书店、华氏大药房、可的超市、银行自动取款机)

(2)小结：原先有的卡除了在一个地方用，还能够在很多的地方运用，(文.章出:自)运用的地点越多说明这张卡的作用就越大。

(3)录像里的老师是怎样用卡的?(在刷卡机上刷一下)全部的卡都是这样用的吗?

(有的是插进机器里、有的是对着机器照一下用的、有的要输入密码。)

(4)小结：卡运用的地方和方法都是不一样的。

四、配对游戏：

出示5个场景图片：医院、卡拉ok、小区高楼、飞机场、美容院，请把这5个地方能够用的卡找出来，放到图片中，看看找得对吗?

(1)幼儿操作，说说理由。

(2)小结：原先我们的身边有那么多的卡：银行卡、交通卡、会员卡、就诊卡、手机充值卡、游戏卡这些卡会带给我们方便、带给我们特惠、带给我们安全，还能节省我们的时间。

【活动反思】

本节活动以实物进行活动，幼儿能直观感受卡的特点，并且幼儿能够依据卡的特点说出卡的名称，在分类中幼儿乐于参加，并能把卡根据功能分类，在自主设计卡的活动中幼儿也能发挥自己的想法设计不同功能的卡，体验了活动带来的乐趣。

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