竹子 教案分析和总结.docx

日期：2012.3.20校区：长乐教师：林玉叶

日期：2012.3.20

校区：长乐

教师：

林玉叶

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学科 作文提高班 年级 四五六 学生数目 10

课题名称

教学目标

四季

一、 学会运用对比的修辞手法二、 掌握描写树常用的词汇三、 充分发挥同学们的想象力

四、 掌握植物的相关基本写作流程

一、 鼓励学生踊跃参与活动，善于引导学生。

教学重、难点 二、

三、

培养学生作文思维、语言和文字组织能力。二年级学员的学习进度。

一、 听写

听写上节课的词汇

二、 导入

（拿出竹子的图片）这是什么？（竹子）它长什么样？（又高又直）。颜色？

（绿油油的）看到竹子你们能联想到它有什么样的品格啊??三、授课内容：

开头

我十分喜爱竹子，爱它的坚韧不拔，爱它的虚心劲节，爱它的朴实无华，也

教 爱它的高尚品格

学 内容

过 （一）春天

程 1、竹笋，依偎，挺拔俊秀，贪婪，吮吸设 2、长大，美味佳肴，馈赠

计 3、勇于奉献

（二）夏天

1、炎热，躲进小树林，冷气机

2、三五成群，玩耍，惬意

3、遮住太阳，发烫，毫无怨言

4、乐于助人

（三）秋天

1、几乎，单调

2、春意盎然

3、奉献生命，做成各种东西

4、无私奉献

（四）冬天

1、雍容华贵，威胁，垂

2、不甘被击败，与风霜雨雪搏斗

3、大雪，骨气，大风，信念

4、坚强不屈

四、将整篇文章再整合2遍。全班同学将每个划线词汇念2遍。五、掌握以下词汇

坚韧不拔，虚心劲节，朴实无华，依偎，挺拔俊秀，贪婪，吮吸，美味佳肴，馈赠，三五成群，惬意，毫无怨言，乐于助人，春意盎然，无私奉献，雍容华贵，搏斗，坚强不屈，君子当如竹，顶天立地，抱负

六、动笔写作

范文：

我十分喜爱竹子，爱它的坚韧不拔，爱它的虚心劲节，爱它的朴实无华，也爱它的高尚品格。

春天是万物生长的季节，走进竹林，遍地都是竹笋，它们静静地依偎在那挺拔俊秀的竹子身边，贪婪的吮吸着雨水。等到竹笋长大后，就变成了人们餐桌上的一道美味佳肴，人们可以尽情地享受这大自然的馈赠。这时的竹子呀，是勇于奉献的！

夏天来临了，人们实在受不了盛夏的炎热，便纷纷躲进了那凉爽的小竹林里。啊！那青翠的竹林好似一台巨大的冷气机，不时给人们送来徐徐的清风。大家都三五成群的在竹林下玩耍乘凉，感到无比的惬意。茂密的竹林遮住了火红的太阳，为人们驱走了炎热，尽管它们自己被晒的发烫，也始终毫无怨言。这时的竹子呀，难道不是乐于助人的吗？

一到秋天，几乎到处都会变成单一的金黄色，这样的景致似乎缺少了一些生机。然走进竹子的世界，仍然是一片春意盎然，处处都是青翠的绿色。在这个丰收的季节里，竹子随时都准备着献出自己的生命。人们把它们制成竹筐、竹篓、竹席、竹筷、竹家具等，既环保又耐用，为人们提供方便。这时的竹子呀，是无私奉献的！

冬天降临了，平日里雍容华贵的花儿们再也抵挡不住寒冷的威胁，纷纷垂下了脑袋。然而竹子却不甘被严寒击败，勇敢地与风霜雨雪搏斗。它被大雪压低了，却不曾倒下；它被大风吹弯了，却不肯放弃信念。渐渐地，刺骨的寒风让我感受到：这时的竹子是坚强不屈的！

有句话说得好：“君子当如竹。”也就是说：君子应该具备像竹子一样的品质。我要像竹子一样做个顶天立地的，有思想、有抱负的人。我爱竹子，爱它的一切一切！