“互联网+教育”背景下大学生碎片化学习现状研究.docx

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2024-04-25 发布于湖北
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“互联网+教育”背景下大学生碎片化学习现状研究

文献综述

2019年《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”，促进优质资源共享，截至2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，较2018年底增长3122万，占网民整体的27.2%。REF_Re\r\h错误!未找到引用源。“互联网+教育”作为一种教育信息化2.0阶段涌现出来的新实践，不断改变着教育的组织体系和服务体系。信息空间创造了全新的场景、要素、关系和知识，使得资源共享化、信息众筹化、行为数据化、时空灵活化、关系网络化。REF_Re\r\h错误!未找到引用源。大学生能