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正比例教案北师大版
第
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正比例教案北师大版
（经典版）
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序言
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正比例教案北师大版
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这是正比例教案北师大版，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。
正比例教案北师大版第1篇
教学内容:课本p19页~21页正比例的意义
知识与技能:经历正比例意义的建构过程,通过具体问题认识成正比例的量,能找出生活中成正比例量的实例,能正确判断成正比例的量.
过程与方法:通过观察、比较、分析、归纳等数学活动,发现正比例量的特征,并尝试抽象概括正比例的意义.提高分析、判断、概括、推理能力,同时渗透初步的函数思想.
情感与态度:在主动参与数学活动的过程中,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,并乐于与人交流.
重点难点:正确理解正比例的意义,并能准确判断成正比例的量.
教具准备:多媒体课件,表格.
教学过程:
一、复习准备
请同学们举出一些生活中两个是相关联的量的例子,你认为它们的变化有什么规律？可以用图像、表格或关系式来表示它.
二、导入新课
1、下面请同学拿出第一组表格,每个小组的同学试着把每个表格都填完整.并讨论每一个表格中的两个相关联的两个量的变化有什么规律.
表格1:骆驼的体温变化表
表格2:正方形周长和边长的变化
表格3:正方形的面积和边长的变化
表格4:长方形的长6厘米,那么面积和宽的变化表如下:
1、如果把两个互相依赖的量叫做两个相关联的量,我们分别把上面4张表格中两个相关联的量所对应的点做成4张折线统计图.请同学们分别猜猜这4张图分别表示那一个表格相关联的量.……
三、探索新知
1、下面请同学们再来看第二组的两张表格.从这两张表中你发现了什么规律？
表格1:一辆汽车行驶的速度为90千米/小时,汽车形式的路程和时间如下,把表格填写完整表表格2:一些人买同一种苹果,购买苹果的质量和应付的钱数如下.把下表填写完整.(cax)
2、填完表请每个小组选出一个表格作对照,讨论下面的问题
（1）、表中有哪两种量？
（2）、谁和谁是相关联的量？关系式可以怎么写？
（3）、谁是定量？
（4）、他们的变化规律是什么？
3比较上面的两个例题,它们有什么共同点？
正比例教
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