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第2课《学系鞋带》教学方案设计

周主题名称

学系鞋带

周主题活动

技能之星

学情分析

一、本课教学目标

1.知识与技能。

（1）知道穿系带鞋时鞋带要系好。

（2）会系鞋带。

（3）会解鞋带。

2.过程与方法。

通过观看图片、动作分解视频、教师现场示范，实践操作，背诵口诀等方法，学习系鞋带、解鞋带。

3.情感态度与价值观。

通过学系、解鞋带，提高生活自理能力。

二、本课教学重、难点

1.教学重点。

会系、解鞋带。

2.教学难点。

能自己独立地系、解鞋带。

课名

穿系带鞋的注意事项

第1课时

本

课

时

目

标

知识与技能

1.知道穿系带鞋时要系好鞋带。

2.发现自己的鞋带松了，有系鞋带的意识。

3.看到同学鞋带松了，会给以提醒。

过程与方法

通过视频、图片和实践操作学会系、解鞋带。

情感态度与价值观

知道自己的事情要自己做，提高生活自理能力。

教学重点

知道为什么要系好鞋带。

教学难点

发现自己的鞋带松了，有系鞋带的意识；看到同学鞋带松了，会予以提醒。

教学资源

可选资源名称

配套资源

视频：《一双有蝴蝶结的鞋》《鞋带要系好》《不系好鞋带会摔跤》。

游戏：《选一选》《选一选，谁做得对》。

自备资源

无。

始

活

动

↓

主

活

动

↓

练

习

活

动

↓

整

理

活

动

教学过程

配套资源

自备资源

始活动

1.教师播放视频《一双有蝴蝶结的鞋》，引导学生观看并回答问题。

师：视频里佳佳的生日礼物是什么？佳佳学会系蝴蝶结了吗？（学生回答）

2.教师提问：你们平时穿的鞋子有需要系鞋带的吗？怎样穿系带鞋呢？（学生回答）

3.教师引出本节课的课题：穿系带鞋时，鞋带应该要系好。我们在不同的场合发现鞋带松开后应该怎么做呢？今天我们一起来学习穿系带鞋的注意事项。

4.教师板书：穿系带鞋的注意事项。

二、主活动

1.在队列中发现鞋带松开后应该怎么办？

（1）教师播放视频《鞋带要系好》，引导学生观看并回答问题。

师：天天知道自己的鞋带松开后是怎样做的呢？天天为什么没有直接在队伍中蹲下系鞋带？（学生回答）

（2）教师小结：当队伍行进时，如果鞋带松开了，一定不能直接就地蹲下系鞋带，而应该走出队列再蹲下系鞋带，否则很容易与后面的同学发生碰撞。

2.鞋带不系好的后果。

（1）教师播放视频《不系好鞋带会摔跤》，引导学生观看并回答问题。

师：天天发现乐乐的鞋带没系好后是怎样做的？乐乐的鞋带没系好导致了什么后果？

（2）教师小结：发现别人鞋带没系好后要及时提醒。鞋带系得过松，会影响我们走、跑、跳等活动。要是不小心踩到松开的鞋带上，还有可能会摔倒，发生危险。

三、练习活动

1.游戏：选一选。

（1）教师在屏幕上出示游戏“选一选”，并示范玩游戏。

第一关：点击选择需要系鞋带的鞋子。

第二关：点击找出图中鞋带没系好的小朋友。

学生练习玩游戏。

2.游戏：选一选，谁做得对。

（1）教师在屏幕上出示游戏：“选一选，谁做得对”，并示范玩游戏：给正确的做法送上“√”。

（2）学生练习玩游戏。

四、整理活动

1.教师小结：今天我们了解了穿系带鞋要注意的事项：在队伍中发现了鞋带松开后，一定不能直接就地蹲下系鞋带，而应该走出队伍再蹲下系鞋带；发现别人鞋带没系好后要及时提醒；鞋带系得过松，会影响我们走、跑、跳等活动。要是不小心踩到松开的鞋带上，还有可能会摔倒，发生危险。

2.布置课后作业。

（1）请家长和学生一起上网查找需要系鞋带的鞋子和不需要系鞋带的鞋子的图片，并传输给教师。

（2）请家长在家引导孩子出门穿系带鞋时要系好鞋带，并拍好视频进行反馈。

P8视频：《一双有蝴蝶结的鞋》

P9视频：《鞋带要系好》

P9视频：《不系好鞋带会摔跤》

P9游戏：《选一选》

P9游戏：《选一选，谁做得对》

教学反思