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校外引进人员资格审查机制

一、资格审查目的

为确保校外引进人员具备相应的专业能力和素质，满足学校发展的需求，提升教育教学质量和科研水平，特制定本资格审查机制。

二、审查范围和对象

本机制适用于拟引进的校外人员，包括但不限于教师、科研人员、行政管理人员等。

三、审查内容和方法

基本条件：核实申请人的身份、学历、职称等基本信息。

学术成果：审查申请人发表的论文、承担的科研项目、获得的荣誉和奖励等。

专业能力：评估申请人在其领域内的专业素养和技能。

道德品质：了解申请人的师德师风、学术道德等方面的表现。

工作经历：评估申请人的工作履历和工作表现。

健康状况：核实申请人的健康证明，确保其具备从事教育教学工作的基本身体条件。

语言能力：对申请人的语言表达能力进行评估，确保其能够有效地进行教育教学和交流。

法律要求：审查申请人是否涉及法律纠纷或违法行为。

四、审查程序和流程

申请人提交申请材料。

资格审查小组对申请材料进行初审。

通过初审的申请人进入面试或试讲环节。

面试或试讲合格者，由资格审查小组出具审查报告。

学校根据审查报告作出是否录用的决定。

五、审查责任和义务

申请人应如实提供个人信息和材料，如有虚假，将承担相应的责任。

资格审查小组应按照本机制规定的程序和要求进行审查，确保公正、公平、公开。

学校应为资格审查工作提供必要的支持和保障，确保审查工作的顺利进行。

六、审查结果的应用

审查结果将作为申请人是否符合引进条件的依据。

对于不符合条件的申请人，学校有权拒绝其申请。

对于符合条件的申请人，学校可根据其实际情况给予相应的待遇和支持。

七、监督和检查

学校应对资格审查工作进行全程监督，确保其符合相关规定和程序。

学校可定期对资格审查工作进行检查和评估，以不断完善和改进工作。