初中语文七年级下册同步测试：谁是最可爱的人(同步测试)【含答案及解析】.pdfVIP

知能演练活用

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()

A.衔着(n)朝鲜()

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向隅(yú)扛枪(káng)

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B.憋闷(biē)搏斗(bó)

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踹门(chuǎi)岱宗(dài)

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C.火焰(yàn)山冈(gǎng)

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接触(chù)胸脯(pú)

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D.掐住(qiā)事迹(jì)

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扑灭(pū)蹲守(zūn)

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2.下列词语中书写有误的一项是()

A.放纵覆灭高粱疲劳

B.谦逊蜂拥掩埋偷袭

C.阻击潮湿脸膛烧毁

D.汹涌资势梨耙蹬腿

3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是()

A.在抗美援朝战争中曾出现过许多可歌可泣的人物。

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B.被警察追捕的小偷,奋不顾身地四处逃窜。

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C.志愿军战士的事迹在朝鲜早已家喻户晓了。

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D.用生命换来我们今天幸福生活的英雄们永垂不朽。

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4.对下列句子分析不当的一项是()

A.你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?(运用反问的修辞手法,表明对志愿军战士是否

可爱有疑问。)

B.谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。(运用设问的修辞手

法,明确提出我们的战士”是最可爱的人,呼应文题。)

C.我说“朝鲜半边红,半边黑”,这算什么话呢?(运用借代的修辞手法,表现了志愿军战士崇

高的国际主义精神。)

D.他长着一副微黑透红的脸膛儿,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样

淳朴可爱。(运用比喻的修辞手法,突出了马玉祥淳朴的气质。)

,完成第5~6题。

,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我

想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段

重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

②谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。

③也许还有人心里隐隐约约地说:你说的就是那些兵”吗?他们看来是很平凡、很简

单的哩,既看不出他们有什么高深的知识,又看不出他们有什么丰富的感情。可是,我要

说,这是由于他跟我们的战士接触太少,还没有了解我们的战士:他们的品质是那样地纯

洁和高尚,他们的意志是那样地坚韧和刚强,他们的气质是那样地淳朴和谦逊,他们的胸

怀是那样地美丽和宽广!

.选文中“我们的战士”和“兵”这两种对志愿军战士的称谓,分别表达了怎样的思想感情?

6.选文中的画线部分从、、、四个方面赞美志愿

军战士崇高的思想境界,感情炽烈,气势豪迈。

课外拓展

类文阅读

阅读下面的文字,完成第7~9题。

新时代最可爱的人

潘圆

①谁是最可爱的人?魏巍的名篇《谁是最可爱的人》感动了无数人。中国人民志愿

军战士在朝鲜战场上浴血奋战、保家卫国的光辉形象镌刻在中华人民共和国的历史丰

碑上,依然亮丽如昔。

②谁是最可爱的人?这个时代之问,在不同的时代会有不同的答案。他们是