小班教案《轮胎》.docx

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小班教案《轮胎》

小班教案《轮胎》1

〔活动目标〕

1、通过活动让幼儿学会用轮胎拼摆三角形，练习攀爬，促进幼儿动作协调性及制造性的进展。

2、培育幼儿勇猛、团结合作的精神。

〔活动预备〕

1、轮胎〔每人一只轮胎〕、绳子、棍子假设干。

2、录音机、磁带

〔活动过程〕

一、开始部分：听音乐，在老师带领下做自编运动操《小小运动员》，进入活动场地。

二、基本部分：

1、师：“今日老师为小伙伴预备了很多好玩的玩具，你们猜一猜是什么？”幼儿自由回答后老师出示轮胎，请幼儿争论玩法。

2、师：“请小伙伴每人拿一只轮胎分散玩，比―比谁的玩法多，谁的玩法最有趣。”幼儿分散玩轮胎，鼓舞幼儿玩出多种花样。〔独自玩〕

3、幼儿集中沟通玩法，将新奇有趣的玩法推广：〔滚、钻、旋转、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里外走、划船等〕

4、老师：“轮胎可以一个人玩，也可以很多人玩，请你和好伙伴一起玩轮胎，看哪些小伙伴花样玩得多、合作得好。”引导幼儿合作玩轮胎培育合作意识。

5、幼儿分成四路纵队，请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。

6、学习新玩法：爬轮胎。

〔1〕师：“今日我们学习一种新玩法――爬轮胎。将几只轮胎依次重叠放好，逐层减削轮胎的数量，摆成“小山”的外形〔三角形〕。老师讲解并示范动作要领。然后老师从一侧向上爬，爬上山顶后从另一侧下山。〔2〕请部分幼儿示范正确的爬轮胎方法。将幼儿分成四路纵队，两人一组爬轮胎，老师留意观测订正幼儿不正确的方法。

〔3〕再次分散练习，老师个别辅导。

〔4〕玩游戏：“比比谁最快”。师生共同布置场地。

〔5〕介绍玩法：游戏开始，排头幼儿先滚轮胎，然后爬“小山”，跳过连续排列的轮胎，最末跑步返回将滚的轮胎放在原位．快速击第二名幼儿的手：游戏依次进行，速度快、动作规范的一组为胜。老师提示幼儿遵守游戏规章。

三、结束部分。小结幼儿活动状况，对表现突出的幼儿发红花予以嘉奖。听音乐，利用轮胎做放松动作，结束活动。

小班教案《轮胎》2

一、活动名称：

语言故事《欢乐的轮子》第三周20**、2、27——20**、3、2

二、活动目标：

1、幼儿能体验小动物乘坐轮胎时欢快的心情。〔重点)

2、幼儿能宁静地倾听故事，能随着故事情节开展想像。(难点〕

三、活动预备：

1、小松鼠玩具、《欢乐轮胎》故事挂图及磁带。

2、幼儿用书第一册第26-29页。

四、活动过程：

1、激发幼儿爱好

〔1〕出示真轮胎

——师：这是谁？〔轮胎〕轮胎会怎么样？〔滚动〕你能用小手做做轮胎滚动的样子吗？〔引导幼儿用手臂表示滚的快和慢〕

〔2〕出示图片

——师：圆圆的轮胎从山坡上滚下来遇到了谁？〔小松鼠)小松鼠跳上轮胎预备要去旅游了，它们会去哪里玩，会发生哪些有趣的事情？小结：老师通过出示轮胎让幼儿亲身体验轮胎滚动，激发幼儿的爱好。

2、结合挂图观赏故事

〔1〕出示挂图一，理解故事的第一部分。

——师：出示小松鼠玩具，引出故事。

——师：引导幼儿观测画面内容，讲解并描述故事的第一部分。〔小伙伴，看图画上有谁？它在做什么？〕

〔2〕出示挂图二，猜想故事的第二部分。

——师：小伙伴，轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方？发生了哪些有趣的事情？

——师：轮胎滚得太快，一下子掉进了河里，瞧轮胎在河里像什么？

——师：小伙伴，小松鼠和轮胎还想继续旅游，可怎么把轮胎弄上岸呢？〔请幼儿尝试用拖、推来移动轮胎〕

——师：哈哈，集体的能量真大，轮胎上岸又飞速地滚起来，它们一会去什么地方旅游了？

〔3〕出示挂图三，讲解并描述第三部分内容

——师：欢乐轮胎滚呀滚，滚到了哪里？欢乐轮胎滚呀滚，又滚到了哪里？小动物们坐在上面像乘什么？

〔4〕完整观赏故事

——师：小动物欢乐吗？轮胎感到欢乐吗？为什么？小结：这个圆圆的轮胎和小动物玩的很兴奋，它觉得很欢乐。所以这个故事的名字叫《欢乐轮胎》。

3、鼓舞幼儿大胆想象，仿编有趣的情节。

——师：引导幼儿把自己想像成一只欢乐的轮胎，依据老师的语言提示做动作。如：轮胎穿过了隧道它与另一只轮胎欢乐地打着招呼它滚到了高速马路上它加快了速度，最末快要飞起来了，等等。

活动延伸：

幼儿自由阅读幼儿用书，观赏故事画面。

重、难点分析：2、3中完成，老师通过结合挂图引导幼儿观测画面，随着故事情节开展想像，同时让幼儿体验小动物乘坐轮胎时欢快的心情。

小班教案《轮胎》3

活动目标：

1、训练幼儿走、跑、跳等平衡技能与协调性。

2、培育幼儿形成良好的合作意识和创新精神，以及对轮胎产生爱好。

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