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第二章相互作用;题型一弹力的有无及方向的判断
题型二弹力分析的“四类模型”问题
题型三“活结”和“死结”与“动杆”和“定杆”问题
;知识结构与逻辑关系;思想方法;“3法”判断弹力有无;1.[条件法]在日常生活及各项体育运动中,有弹力出现的情况比较普遍,如图所示的情况就是一个实例。当运动员踩压跳板使跳板弯曲到最低点时,下列说法正确的是()A.跳板发生形变,运动员的脚没有发生形变B.运动员受到的支持力,是运动员的脚发生形变而产生的C.此时跳板对运动员的支持力和运动员的重力等大D.此时跳板对运动员的支持力大于运动员的重力
;2.[假设法]匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球,如图所示,小球下方与一光滑斜面接触。关于小球的受力,下列说法正确的是()A.重力和细线对它的拉力B.重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力C.重力和斜面对它的支持力D.细线对它的拉力和斜面对它的支持力
;3.[状态法]如图所示,一小车的表面由一光滑水平面和光滑斜面连接而成,其上放一球,球与水平面的接触点为a,与斜面的接触点为b。当小车和球一起在水平桌面上做直线运动时,下列结论正确的是()A.球在a、b两点处一定都受到支持力B.球在a点一定受到支持力,在b点处一定不受支持力C.球在a点一定受到支持力,在b点处不一定受到支持力D.球在a点处不一定受到支持力,在b点处也不一定受到支持力
;二.接触面上的弹力方向判断;画出下图中物体受到弹力的方向;A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力
;[例2]体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球,如图所示,在篮球与地面作用时,地面给篮球的弹力的方向为()A.竖直向上B.斜向右上方C.斜向左上方 D.竖直向下
;三、;1.弹簧—应用胡克定律计算(1)由F=kx计算,其中x为弹簧的形变量。(2)弹簧串联时,各弹簧的弹力大小相等,弹簧的形变量一般不同。(3)弹簧并联时,各弹簧的形变量相等,弹???一般不同。
;例1.如图所示,一劲度系数为k,原长为L0的轻弹簧,下端固定在水平面上,先用向下的力F压缩弹簧至稳定,然后改用向上的力F拉弹簧,再次至稳定,则弹簧上端上升的高度为()
;例2.如图所示为一轻质弹簧的长度和弹力大小的关系图像。根据图像判断,正确的结论是()A.弹簧的原长为6cmB.弹簧的劲度系数为1N/mC.可将图像中右侧的图线无限延长D.该弹簧两端各加2N拉力时,弹簧的长度为10cm
;(1)弹簧串联:;双弹簧问题;各弹簧的形变量相等,弹力一般不同。;★弹簧的串、并联问题;例3.两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧a、b串接在一起,a弹簧的一端固定在墙上,如图所示。开始时弹簧均处于原长状态,现用水平力作用在b弹簧的P端向右拉动弹簧,已知a弹簧的伸长量为L,则();例4.[平衡体]现代人经常低头玩手机,这会使颈椎长期受压,可能引发颈椎病。某同学低头看手机时,可粗略认为头受到重力G、肌肉拉力F和颈椎支持力N,如图所示,若颈椎弯曲与竖直方向成30°,此时肌肉对头的拉力F约为头所受重力的1倍,由此估算颈椎受到的压力大小约为();2.[根据运动状态计算弹力];祝同学们学习愉快
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