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传统文化对小学生人格的培养获奖科研报告

摘?要：在小学语文课堂的教学实践中，教师需要凭借传统文化的渗透对学生实施引导，保证学生在传统文化的洗礼中能够建立高尚的人格。同时，借助传统文化实施人格教育主要可以从品质培养、社交培养和审美培养等层面加以实施，逐步引领学生实现高尚人格的建立、健全。

关键词：小学语文;传统文化;人格

为了帮助小学生建立高尚的人格，教师需要借助人格培养中包含的个人品质、社会交往能力、文化审美能力等内容实施针对性培养。同时，为了达成人格中不同内容的培养效果，教师可以借助传统文化的渗透对学生开展教学引导，帮助学生在语文课堂的参与中切实建立可贵的人格。