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最新人教版六年级数学下册第三单元不规则物体体积的求法
【市级优质课一等奖导学案+配套练习+答案】
【学习内容】:课本27页例七
【学习目】:
1熟练掌握圆柱体积计算公式，并利用公式计算不规则圆柱的体积和
容积。
2在解决问题的过程中体会转化推理和“变中有不变”的数学思想。
【学习重点】:掌握计算不规则物体的体积和容积的解题策略与方法。
【学习难点】:会把不规则物体体积转化成规则物体体积
【学习过程】
一新知探究:出示情景课本27页例7，
一个内直径是8厘米的瓶子里，水的高度是7厘米。把瓶盖拧紧倒
置放平，无水部分是圆柱形。高度是18厘米，这个瓶子的容积是多
少？
1.阅读与理解
题目中的有效信息
所求问题
2.思考与分析
（1）求瓶子的容积，就是求瓶子内（）的体积和
（）的体积之和。
（2）瓶子倒置前后（）的体积是不变的
3.尝试解答
4.核对答案
瓶子的容积=水的体积+空气的体积
=3.14×（8÷2）²×7+3.14×（8÷2）²×18
=3.14×16×（7+18）
=3.14×16×25
=1256（毫升）
5.回顾与反思，我们利用了体积不变的性质，将倒置前水的体积和倒
置后空气的体积转化成了一个规则的圆柱，从而求得瓶子的容积。
6.练习
做一做：
一瓶装满的矿泉水，小明喝了一，把瓶盖拧紧后倒置放平无水部分
高10厘米,内直径是6厘米，小明喝了多少水？
二设疑再探
出示情景，一个内圆直径6分米，高1.2米的圆柱形鱼缸，水深8
分米，现放入一珊瑚石，完全淹没水中后，水面上升到一米触球珊
瑚石的体积
1.阅读理解题目中有哪有效信息？
所求问题是什么？
2.思考与分析，原来水深（）分米放入珊瑚石后，水深（）
分米水上升的体积就等于是（）的体积？
3.尝试解答
4.核对答案
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