初中道德与法治课件：做一个反思型的教师.ppt

2、对教育、教学工作中问题的追问3、对人生意义、宇宙空间的追问夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物，可以直道而行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭；一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西更高贵得多；因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。?戴村初中、瓜沥一中：《以法律为准绳》瓜沥二中：《对外开放的基本国策》什么是破题教学？杭州十三中：《生命需要相互关爱》益农镇中：《灿烂的中华文化》一、重视插图，情以图兴二、恰用合作，情以合兴三、善用情境，情以境兴四、妙用语言，情以言兴益农镇中、杭十三中：《灿烂的中华文化》《生命需要相互关爱》一、于无境处置境二、于无疑处生疑三、于无向处指向四、于无力处给力贵阳兴农中学：《我们享有“上帝的权利》一、生本特征二、开放特征三、和谐特征四、程序特征区特级教师工作站观摩：《我们享有“上帝”的权利》一、有利于学生的发展1、激发学生学习兴趣2、唤醒学生主体地位3、培养学生创新品质二、有利于教师发展1、利于教师树立新的学生观2、利于打破传统教学设计禁锢3、利于教师正确理解教育教学目的三、有利于学校发展1、利于打造民主学校2、利于教育教学变革3、活动——思索作为教师，我们会参加很多活动，对于这些活动，是走马观花还是细心观察，其对自己的发展、提升是截然不同的。1、2010年，参加杭州市现场命题说题比赛1、题中有人2、题中有文3、题中有标4、题中有思2012年观摩杭州市思品优质课活动2014年观摩杭州市思品优质课活动2、2015年，杭州市骨干历史与社会教师赴新加坡研修1、国家发展，教育为根2、学生发展，因材施教3、素质教育，小学扎根4、素养提升，经典为根研修时我的日记截图2017年3月，参加“甬江之春”特级教师教学展示活动2017年3月，参加“甬江之春”特级教师教学展示活动1、选材真实该多好2、一以贯之该多好3、分一半精彩给学生该多好对父母及身边人的感恩——我从哪里来？对人生意义、宇宙空间的追问——我要到哪里去？对教育教学问题的追问——我是干什么的？（哲学的三大问题：你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？）思考，还是有收获的！四、从另一个角度看收获1、对父母及身边人的感恩2、对人生意义、宇宙空间的追问3、对教育教学工作的总结、积累让我拥有了一颗感恩之心。《追寻课堂对话的无痕之美》《为有设计开放来》、《为师需要三跳出》让自己拥有了悲悯之心。▲2010年，积极参赛，获奖十三次。▲2011年，五篇文章发表在《中学政治教学参考》、《生活教育》上。《“四有”蕴题中，命题也从容》在教育教学上始终保持热情，拥有了一颗进取之心。《从一堂展示课看历史与社会课的生活化预设》一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容……我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系!相信自己：不论岁月让我们的躯体如何苍老，都要始终保持一颗乐观、善良、进取之心，一颗勤于思考和记录的心！承诺自己：无论身在何处，不让四季虚度。让每一季节，世界看我时，枝头总有花开！这一世就这样与教育相遇你带来欣喜更带来痛楚让我终其一生像一根芦苇为了守望流尽泪哪怕，慢慢凋零枯萎！1、2010年5月，参加区中学教师新课程教学质量检测命题比赛，获得三等奖；2、2010年5月，参加瓜沥片“教学常规管理改进”主题征文比赛，获得一等奖；3、2010年6月，参加区中小学教师新教学设计征文比赛，获得二等奖；4、2010年9月，参加镇中层管理案例评比，获得二等奖；5、2010年9月，参加镇第五届读书征文评比，获得二等奖；6、2010年10月，参加区有效教研活动案例评比《集思广益，众人划桨》一文，获得区一等奖；7、2010年10月，专题论文《学会放手，慢慢向前走----由二次施教《以法律为准绳》看初中历史与社会开放性学案设计策略》，获得区二等奖；8、2010年11月，参加杭州市初中历史与社会命题技能比赛，获得杭州市一等奖；9、2010年11月，参加萧山区“浦发杯”教师阅读征文比赛，获得区三等奖；