初中道德与法治课件：走向高效生态农业.ppt

品尝葡萄

跟着山宝去云研学浙江“绿水青山”代言人：山宝

镜头一第一站探秘盖北葡萄产业

镜头二

镜头三盖北镇政府通过举办葡萄文化节，不断提升“野藤”葡萄知名度。以野藤葡萄观光园为载体，大力发展观光旅游，2021年实现接待游客50万人以上，休闲农业收入9500万元以上。大力发展订单农业，深化与“明康汇”合作，推动盖北葡萄产业规模化销售。加快数字农业发展，完成20亩数字农业核心区和200余亩示范基地建设，完善“一果一码”溯源管理；挂牌成立葡萄产业农合联，引导农业合作社、家庭农场和果农等各类经营主体共同发展，推动葡萄产业链跨区融合致富。

镜头一第一站探秘盖北葡萄产业

镜头二

镜头三盖北镇政府通过举办葡萄文化节，不断提升“野藤”葡萄知名度。以野藤葡萄观光园为载体，大力发展观光旅游，2021年实现接待游客50万人以上，休闲农业收入9500万元以上。大力发展订单农业，深化与“明康汇”合作，推动盖北葡萄产业规模化销售。加快数字农业发展，完成20亩数字农业核心区和200余亩示范基地建设，完善“一果一码”溯源管理；挂牌成立葡萄产业农合联，引导农业合作社、家庭农场和果农等各类经营主体共同发展，推动葡萄产业链跨区融合致富。

高效生态农业走向农业工业化、经济生态化市场、科技、绿色经济效益、社会效益、生态效益

如今全镇70%的农民都住上了宽畅明亮的新楼房，25%的农民建造了别墅。全镇农民已拥有自驾车2500余辆，盖北已形成以葡萄为主导产业的优势特色产业体系，年产值超过1.5亿元。盖北农村人均收入已远超过全省3.19万元的平均值。小葡萄走出致富路

第二站寻踪上虞农业之路

设施栽培模式休闲农业模式

第三站解读浙江农业典型

种植业＋养殖业＋加工业

设施栽培模式有机农业模式种养加一体化模式休闲农业模式立体种养模式生态养殖模式浙江省创造的六种高效生态农业模式

课后项目化学习任务：家乡高效生态农业我助力（1）项目化学习要素构成完整的项目化学习设计需要从六个维度回应如下问题：①驱动性问题②核心知识③学习目标④学习实践⑤公开成果⑥学习评价（2）要求：①方案具有可操作性；②能通过我们自己的方式为家乡助力；③形成完整实施方案；④用图片、文字或视频等多种形式发送老师邮上交。