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数数、数的组成;1.能够正确地数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的。
2.经历数100以内数的过程,认识计数单位“一(个)”“十”“百”,深入理解计数单位之间的关系。
3.在摆一摆、数一数等活动中培养动手操作能力和合作创新意识。
;从1数到20;1.10个10个地数,数到100。;;PPT模板:/moban/PPT素材:/sucai/
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;40的个位上一个珠子都
没有,“0”不写行吗?;探索新知;二十二、二十三……九十九添1是一百。;我应该把“百位”放在哪里呢?;;数数;
;3.回答问题。;探索新知;做一做;()个
()个
一共()个圈。;课后小结;;同学们,我们今天的探索很成功,但探索远还没有结束,让我们在今后的学习生涯中一起慢慢去发现新大陆吧!;;;
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