二年级语文下册部编第五单元重难点与易错点总结 (1).docx

二年级下册部编版第五单元重难点与易错点总结

本单元围绕“办法”这个主题编排了3篇课文。学习重点是“根据课文内容，谈谈简单看法”。需要孩子们对课文有自己的认识，提升语文能力。

本单元人物对话较多，在朗读时需要注意读好对话的语气，从而更好地理解人物思想感情，也为后面“有感情地朗读课文”奠定基础。

一、易读错的字

原则（zé）钻（zuān）进去筋（jīn）疲力尽街坊（fāng）挡（dǎng）住劝（quàn）告窟窿（lóng）亡（wáng）羊补牢（láo）揠（yà）苗助长磨坊（fáng）愿（yuàn）意审（shěn）视半晌（shǎng）座（zuò）位教晦（huì）一大截（jié）既（jì）然叼（diāo）走羊圈（juàn）

二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。突：下面是个“犬，”不是“大”。摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。丢：第三笔的竖与下边的撇折不能写成一笔。麦：第三笔的竖与下边的撇断开，不能合写成一笔。

三、会写的字与词语

筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进立刻丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度页面抢手愿意

四、形近字劳（劳动） 宋（宋朝）该（应该） 咳（咳嗽）突（突然） 空（空间）丢（丢失） 去（回去）课（上课） 座（座位）棵（一棵） 坐（坐下）亡（死亡） 忙（很忙）钻（钻进） 站（车站）

交（交通）

校（学校）

页（一页）

贝（宝贝）

愿（心愿）

原（原来）

麦（麦子）

表（手表）

喜（喜欢）

嘻（笑嘻嘻）

病（病人）

疲（疲劳）

筋（钢筋）

肋（肋骨）

图（图画）

园（家园）

劝（劝说）

欢（欢乐）

五、多音字

尽：jìn（尽头）

jǐn（尽管）

累：lěi（积累）

lèi（劳累）

圈：juàn（羊圈）

quān（圆圈）

难：nàn（灾难）

nán（为难）

坊：fáng（磨坊）

fāng（街坊）

没：méi（没有）

mò（淹没）

倒：dǎo（跌倒）

dào（倒水）

角：jiǎo（角度）

jué（角色）

钻：zuàn（钻石）

zuān（钻研）

六、近义词揠苗助长—拔苗助长 巴望—盼望

焦急—着急

急忙—连忙

后悔—懊恼

愿意—乐意

挡住—拦住

认真—仔细

教诲—教导

准确—精确

严肃—严厉

劝告—劝说

赶紧—赶快

立刻—马上

亲切—和蔼

到底—究竟

审视—端详

精疲力尽—筋疲力尽亡羊补牢—江心补漏

七、反义词焦急—镇定后悔—无悔认真—马虎亲切—冷漠严肃—和蔼明白—糊涂和颜悦色—疾言厉色筋疲力尽—精力充沛亡羊补牢—防患未然枯—荣深—浅

八、词语积累

?

01出自寓言故事的成语

揠苗助长 亡羊补牢 叶公好龙

掩耳盗铃

02ABAC式词语

自言自语 自由自在 无边无际无影无踪 各式各样一心一意

03描写人物神态的词语

和颜悦色 没精打采 大惊失色垂头丧气

九、句子积累1.含有关联词的句子：

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”（并列关系）

感叹句：

如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能？……”4.“把”字句：

你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

老师把两个杨桃摆在讲桌上。