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关注学习过程让学生体验数学获奖科研报告

摘?要：教学虽然是教师和学生的双边活动，但是比起教师的教，学生的学更加重要。因此，小学教师在数学教学时应当关注学生的学习过程，从课程的导入、探究、总结等环节出发，让学生深入体验数学的各个方面，提升学生的对数学认知能力，培养学生的数学学习能力，促进学生的数学核心素养的发展。

关键词：小学数学;学习过程;学生体验;教学策略

在以往的数学课堂教学中，学生的学习主体性以及学习主动性都有所欠缺，不利于学生的长远发展。新课程改革则在这方面作出了新的要求，所以教师要顺应新课程改革的要求，在数学教学中把学生的學习发展放在首要位置。也就是说，