加强沟通，构建和谐校园.pptxVIP

加强沟通构建和谐校园20级计算机1班孔子曰：礼之用，和之贵。我们现今社会的“和谐发展”既继承了中国古代管理思想的“和谐观”，体现了“以和为贵”的人际关系准则，也适应当今“和谐社会”的要求。在和谐社会的背景下，人际关系和谐尤其重要。职校同样需要和谐，和谐是促进社会发展的催化剂，是巩固人心的凝聚剂，是连接学校和社会的桥梁。1.校园中的不和谐因素现状师生之间的感情在教学中具有重要作用，师生间的沟通足可以改变教育的结果。理想的师生关系，离不开教师和学生的相互沟通。而我们的职校校园，因为学生的自主意识越来越差，老师和学生相处的时间较少等原因，造成并不都是令人满意的和谐氛围。比如以下现象就需要深思：1.1学生对老师缺乏了解由于职校的老师多数不需坐班，多数老师都是以课堂教学为主，课外和学生沟通较少，难以形成友好的、融洽的师生关系，大至各大媒体频频报道的校园因师生关系紧张而造成的恶性事件，小至现实生活中大大小小的师生冲突事例。据有关调查报告称：“知识传授的渠道在日益拓宽，师生情感交流的渠道却在不断缩小。”良好的师生关系是教育效能产生的关键，它对于学生思想品德的养成、智能的培养以及身心和个性的全面发展都大有裨益。而良好的师生关系的建立则有赖于师生之间的有效沟通。1.2老师对学生缺乏了解学生在日常的学习生活中能够和老师沟通交流的机会和途径不多，对任何事物的看法，教师和学生之间都不可能完全一致。如果教师只一味强调自己的观点，忽视学生的感受，就易让学生产生逆反心理，学生就会疏远和拒绝老师。所以老师要有同理心：能站在学生的立场和角度了解学生的心情，思考问题。要设身处地从学生的角度去观察和分析，了解学生的心情，找出与学生产生不同看法的原因，让学生感到老师是理解自己的，学生接受了你，沟通才能有效地继续。1.3同学之间缺少交流从李加爵事件，药家鑫等事件可以看出，同学之间如果能相互交流和沟通，可以化解很多矛盾，这些学生多数住校，平时就是和同学相处得多，不管是班级事务，还是学习、生活、工作等等都需要找到人共同商量，遇到问题要排解，遇到困难要有人帮助，所以学生中的沟通和交流是建立健康心理的重要渠道。中国传统文化的最高理想是“万物并育而不相害，道并行而不相悖”庄子的最高理想是“太和万物”，使世界达到最完满的和谐。社会需要和谐，那么孔子的“礼之用”又如何来体现呢，我们把礼用在人际沟通上，必然能促进校园的和谐发展。2.建立新型的师生关系美国教育家季洛特说：“教师的工作不仅仅是知识的传授，更重要的是处理好复杂的人际关系。作为教师，必须要重视与学生的关系，要能夺得每个学生的心。”我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信其道”就是这个道理。师生适当的沟通足可以改变教育。理想的师生关系，离不开教师和学生的互相沟通。通过沟通，我们能建立新型的良好的师生关系。2.1民主平等民主平等已成为现代师生关系的核心要求，现在的学生信息渠道很多，需要良师益友来构建平等的师生关系。学生对教师尊敬信赖，教师对学生热爱是新型师生关系的重要特征。爱生是尊师的基础，尊师是爱生的结果。教师是教育活动的组织者，在建立民主平等、尊师爱生的新型师生关系中起着主导作用。2.2和谐相融师生的心理相融是指教师和学生集体之间、和学生个人之间，在心理上能彼此协调一致，并相互接纳，教师的行动能够引起学生积极的响应，学生的心理变化也能被教师时时关注，师生之间关系融洽，亲密无间，团结协作，彼此相互依存，对维系正常的师生关系起着重大的情感作用。2.3共创共乐今天的教师要变单纯的知识传授过程，为教学生学会学习的过程，要有重组教材的能力，构建适合自身特点的教学新体系，要寻找和运用新且有效的教学方法——这就离不开教师的创造力。创新的特征已成为二十一世纪师生关系的主要特征，当前课改为师生的创新提供了理论支撑和实践空间。3.加强人际沟通，构建和谐校园建立新型的师生关系，是建立和谐校园的基础，师生之间因为相互沟通而融洽相处，因为互相关心而倍感心灵的温暖。充满关心和融洽气氛的校园一定是和谐的校园。因此，要学会关心他人，学会互相沟通，是我们在教育专业知识的同时必须让学生去掌握的一项核心能力，也是我们建设和谐校园的必备条件。3.1以人为本，促进人际关系的和谐学校办学与发展的快慢高低，与学校教育环境中的人际关系状况高度相关。干群关系、同事关系、师生关系，这些人际关系时时刻刻影响着校园中的每一个人。因此，要提倡教职工之间，教师和学生之间，同学之间团结合作，和睦友善、彼此包容，相互尊重，相互信任。孔子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，智者利仁。”教师的服务对象是尚处在成长阶段的学生，更需要我们怀着“仁”“恕”之心对待学生的错误。老师的言行举止对学生都将产生很大的影响