三年级下册语文课件21我不能失信人教(部编版)6.pptx

三年级下册语文课件21我不能失信人教(部编版)6授课教师:2023-12-20课程背景与目标文本解读与赏析角色分析与人物形象塑造情感、态度与价值观培养知识拓展与延伸阅读教学方法与手段创新目录CONTENCT01课程背景与目标教材分析与定位教材来源本课选自人教版（部编版）三年级下册语文教材，是一篇关于诚信的课文。课文内容课文讲述了一个小女孩因为坚守承诺，没有失信于人的故事，通过这个故事向学生传递了诚信的重要性。课文定位本课是小学语文教学中关于诚信教育的重要一课，旨在培养学生的诚信意识和良好的道德品质。教学目标与要求知识与技能目标02认识本课生字，理解词语的意思。0103正确、流利、有感情地朗读课文。教学目标与要求理解课文内容，体会人物的思想感情。过程与方法目标通过朗读、讨论、交流等方式，引导学生深入理解课文内容。教学目标与要过角色扮演、情境模拟等活动，帮助学生体验诚信的重要性。情感态度与价值观目标培养学生的诚信意识和良好的道德品质。引导学生懂得在生活中要坚守承诺，做到言行一致。教学重点与难点0102教学重点理解课文内容，体会人物的思想感情。0304培养学生的诚信意识和良好的道德品质。教学难点0506如何引导学生深入理解课文内容，体会人物的思想感情。如何将诚信教育融入到日常教学中，让学生在实践中体验诚信的重要性。02文本解读与赏析文章背景及作者简介文章背景：本文选自人教版三年级下册语文教材，是一篇关于诚信的课文。通过讲述宋庆龄小时候诚实守信的故事，来教育学生要做一个守信用的人。作者简介：宋庆龄（1893-1981），伟大的爱国主义、民主主义、国际主义和共产主义战士，举世闻名的二十世纪的伟大女性。她青年时代追随孙中山，献身革命，在近七十年的革命生涯中，坚强不屈、矢志不移、英勇奋斗，始终坚定地和中国人民、中国共产党站在一起，为中国人民的解放事业，为妇女儿童的卫生保健和文化教育福利事业，为祖国统一以及保卫世界和平、促进人类的进步事业而殚精竭力，鞠躬尽瘁，做出了不可磨灭的贡献，受到中国人民、海外华人华侨的景仰和爱戴，也赢得国际友人的赞誉和热爱，并享有崇高的威望。文本内容梳理与概括主要内容本文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。中心思想本文通过讲述宋庆龄诚实守信的故事，赞扬了她坚守信用的可贵品质，告诉我们做人应该信守承诺、讲究信用的道理。精彩语句欣赏与解读“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。赏析：这句话通过语言和动作的描写，展现了宋庆龄的诚实守信。即使面对父母的劝说和诱人的活动，她依然坚守自己的诺言，不愿意让小珍扑空。这种对信用的坚守和尊重，体现了她的责任感和诚信精神。“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”赏析：这句话是宋庆龄对母亲劝说的回应，她坚定地表达了自己不能失信的立场。通过对比“忘记”和“没有忘记”两种情况下的不同做法，突出了她对信用的重视和坚守。同时，“我不能失信啊”这句话也表达了她的决心和信念。03角色分析与人物形象塑造主要角色特点分析100%80%80%母亲小女孩朋友慈爱且理解孩子，但在小女孩失信时，也给予一定的引导和纠正。天真无邪、诚实守信，坚守自己的承诺，不轻易改变初衷。在小女孩失信事件中起到对比和衬托作用，展现出不同的价值观。人物形象塑造方法探讨动作描写通过小女孩一系列的动作，如坚定地拒绝朋友的邀请等，表现出她的性格特点。语言描写通过人物间的对话，展现小女孩的天真和坚守承诺的品质。心理描写描绘小女孩在失信与守信之间的内心挣扎，使人物形象更加立体。角色间关系及互动剖析小女孩与母亲的关系母亲与朋友的关系母亲对小女孩既疼爱又引导，小女孩则对母亲充满信任和依赖。母亲在朋友面前维护小女孩的形象，同时也对朋友的反应给予理解和支持。小女孩与朋友的关系朋友对小女孩的失信行为感到失望和不满，小女孩则通过反思和行动来挽回友谊。04情感、态度与价值观培养诚信品质在生活中的体现010203待人真诚守信用负责任在人际交往中，要真诚待人，不虚伪不做作，以真实的自我与他人相处。言而有信是诚信的重要体现，要遵守承诺，不轻易许诺，一旦承诺就要尽力做到。在生活中要勇于承担责任，不推卸不逃避，对自己的行为负责。如何树立正确的价值观和道德观学校教育学校应该注重德育教育，通过课堂教育和校园文化活动等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观。家庭教育家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该树立良好的榜样，注重培养孩子的诚信品质。社会环境社会应该营造良好的诚信氛围，加强对失信行为的惩戒和约束，让诚信成为每个人的