《圆锥曲线光学性质及其应用》教学案例.pdfVIP

《圆锥曲线光学性质及其应用》教学案例

.教学内容解析

本节课内容是人教A版数学选修2-1中《圆锥曲线与方程》章后的段阅

读与思考材料，重点介绍了椭圆、双曲线、抛物线的光学性质以及它们在生活生

产中的广泛应用。它是圆锥曲线知识的进步拓展，是数学知识与物理知识的综

合，也是数学知识在实际生活中的应用的典型案例。学生在教师的指引下，对材

料进行充分地阅读并进行思考，查阅各类资料积累阅读与思考的成果，通过课堂

进行分享与交流，既掌握了圆锥曲线的光学性质及其广泛应用，又学会了如何阅

读与思考，在分享与交流过程中体验到学的快乐，这对学生的今后学、生活

有着深远的意义。由于三种曲线的性质可以进行适当的类比，在教学中可突出其

中一种曲线进行深入研究。本课重点探讨抛物线的光学性质及其应用，通重点探

讨抛物线的光学性质及其应用，通过类比了解其他曲线的光学性质及其作用。

二．教学目标解析

(1)了解三种圆锥曲线的光学性质，并能对抛物线的光学性质进行数学证

明。

(2)能通过对些生活现象的观察提出数学问题，再用数学的方法加以论

证。

(3)通过对圆锥曲线光学性质的大量应用，感受数学与生活之间的密切联

系，体会数学的抽象性及其广泛的应用性，同时用学到的数学原理进行创新设计

的尝试，提升数学建模、数学抽象、逻辑推理的素养。

(4)学会如何阅读、如何思考与数学有关的材料。

三．教学重点：椭圆光学性质的探究过程；

教学难点：圆锥曲线光学性质的应用

四.学情分析

学生已学完解析几何全部课本知识，对用解析法解决解析几何问题的思想、

方法已基本掌握，另外，学生已学过导数知识，因此能用导数工具求解切线斜

率。同时了解光的传播的反射知识。信息时代的学生知识面比较广，并能熟练利

用书籍、电脑搜索各方面的知识。由于人教A版课程中学生不学夹角公式、到

角公式，以及初中时未学过角平分线性质定理，这给光学的反射性质的数学证

明带来定的学习困难。为了突破这难点，教师引导学生从最熟悉的光在平面

的反射入手，渐进到从圆心发出的光经圆反射从而得出光经抛物线反射的光路图，

将两线平行最终转化为三角形两边相竿年底助导数求出切线方程，得到证明；另

一方面在论证上可以有所侧重，本课重点证明简单的抛物线的光学性质，对于双

曲线、椭圆的光学性质的论证则留给学生课后自主探究。

五.教学过程

学习完圆锥曲线的方程和性质后，课本上有一则阅读材料《圆锥曲线的光学

性质及其应用》，使我们了解了圆锥曲线的光学性质这常见现象，这节课我

们进步对它进行证明和探究，并对它在数学解题和生产科技等方面的应用有了

更深的认识。

（）圆锥曲线的光学性质

1、椭圆的光学性质：从椭圆个焦点发出的光，经过椭圆反射后，反射

光线都汇聚到椭圆的另个焦点上；(见图1.1)

椭圆的这种光学特性，常被用来设计些照明设备或聚热装置．例如在F1

处放置个热源，那么红外线也能聚焦于F2处，对F2处的物体加热.

医学上：激光消痣与体外碎石技术。医学上用来对付肾结石，让人的肾结石

位于椭圆的个焦点的位置，在另个焦点处释放的高能冲击波经椭圆面反射后

集中在石头上,将其击碎,实现碎石.

2、双曲线的光学性质：从双曲线个焦点发出的光，经过双曲线反射

后，反射光线的反向延长线都汇聚到双曲线的另个焦点上；(见图1.2)．

双曲线这种反向虚聚焦性质，在天文望远镜的设计等方面，也能找到实际应

用。

转角镜、汽车后视镜：远处的物体在虚焦点前形成正立、缩小的虚像，可以

反射大范围的缩小景观，主要用来扩大视野，口径相同的凸面镜视野比平面镜大。

反射式天文望远镜：反射望远镜主要用于天体物理方面的工作，是天文望远镜中

最常见的形式。目前世界上最大型最优秀的望远镜都是反射式望远镜。这种望远

镜的特点是镜筒很短而观察天体运动又很清楚，遥远的星体成像于焦点。

3、抛物线的光学性质：从抛物线的焦点发出的光，经过抛物线反射后，

反射光线都平行于抛物线的轴（如图1.3）

抛物线这种聚焦特性，成为聚能装置或定向发射装置的最佳选择