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一年级语文下册课
件18小猴子下山46
部编版
汇报人：
目录
01添加目录项标题02教学目标
03教学内容04教学方法与手段
05教学评价与反馈06教学反思与改进
01
添加章节标题
02
教学目标
知识与技能
认识“猴、结”等1个生字，会写“空、他”等6个汉字。
正确、流利、有感情地朗读课文，理解小猴子下山空着手回家的原因。
懂得做事要明确目标，始终如一，不能三心二意。
过程与方法
l通过朗读课文，理解故事内容
l结合图片和动作表演，感受小猴子的形象
l运用比较的方法，体会小猴子下山空手而归的原因
l通过小组讨论，分享自己的看法和感受
情感态度与价值观
培养学生对语文学习的兴趣和热情。
引导学生树立正确的价值观和道德观念。
培养学生的阅读能力和语言表达能力。
提高学生的思维能力和创新能力。
03
教学内容
课文背景
本文是一篇寓言本文的情节生动本文的教学重点本文的教学难点
故事，通过小猴有趣，语言简练是理解课文内容，是引导学生理解
子下山的故事，易懂，适合一年体会寓言故事的课文中的重点词
告诉人们做事情级学生阅读和理深刻含义，培养语和句子，培养
要有明确的目标解。学生的阅读能学生的语言表达
和计划，不能盲和思维能力。能力。
目追求眼前的利
益。
课文内容
故事背景：小猴故事情节：小猴故事寓意：做事故事结尾：小猴
子下山，看到各子看到玉米、西情要专一，不能子空手而归，再
种动物和食物瓜、兔子，分别三心二意次下山
做了什么
重点词汇与句型
重点词汇：描述小猴子下山过程中的动作和心情
重点句型：描述小猴子下山过程中的所见所闻
词汇与句型的运用：通过练习和游戏，让学生掌握重点词汇和句型的用法
拓展知识：介绍小猴子下山的故事背景和寓意
04
教学方法与手段
教学方法
l情景教学法：通过创设具体的情境，激发学生的学习兴趣和情感体验
l小组合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作探究，培养学生的合作精神和自主学习能力
l多媒体辅助教学法：利用多媒体技术，呈现生动形象的图片、视频等教学资源，帮助学生更好
地理解和掌握知识
l游戏化教学法：将教学内容与游戏相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学习效
果
教学手段
图片展示：通过生动形象的图片，帮助学生理解课
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