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一年级上册语文教案7(
大小多少)人教部编版
•教材分析
•教法分析
CATALOGUE•学情分析
•教学过
目录•板书设计
01
教材分析
教材简介
本课是部编版一年级上册第七单元的最后一课，包括12个生
字、7个偏旁4个数字。课文通过形象的对比，让学生感知
“大小”、“多少”这两个概念，并能够用完整的语言表达。
课文配有插图，采用图文对照的方式，帮助学生理解词语的
含义。
教学目标
认识12个生字，会写其中的“认识7个偏旁“一、丨、丶、乛、能够正确区分“大小”、“多少
多、少”两个字。ヽ、乛、亅”，初步掌握这些偏”的概念，并能够用完整的语言
旁的名称和笔画。表达。
教学重难点
教学重点
掌握12个生字的音、形、义，认
识7个偏旁。
教学难点
正确区分“大小”、“多少”的
概念，并用完整的语言表达。
02
教法分析
直观演示法
图片或实物展示
教师可以使用图片或实物来展示大小
和多少的概念，帮助学生形成直观的
理解。
互动演示
教师可以与学生在课堂上互动，通过
演示来让学生理解大小和多少的概念。
讲授法
定义讲解
教师可以通过讲解来解释大小和多少的概念，帮助学生理解基本概念。
案例分析
教师可以举出一些生活中的例子，来让学生理解大小和多少的概念，并能够更
好地应用到实际生活中。
谈话法
问答互动
教师可以通过问答的方式与学生进行互动，了解学生对大小和多少的理解程度，
并针对问题进行解答。
讨论交流
教师可以组织学生进行讨论，让学生们互相交流对大小和多少的理解，并分享自
己的看法。
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