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团体辅导的准备阶段刑事执行专业教学资源库团体辅导目标的设定?对于团体的终极目标及每一次团体的目标,辅导者应事先设定并确切了解与掌握?成员背景资料的了解包括其姓名、年龄、人格类型、家庭状况、平时表现、过去纪录等。了解成员背景资料,有助于活动的设计与过程的掌握,但应避免对其产生先入为主的成见。如果社区矫正机构已建立服刑人员心理档案,则可查阅档案得知。刑事执行专业教学资源库团体的人数小团体的组织以8——12人为宜,人数太多,情境不易控制,辅导成效因而容易降低。聚会的时间由于有些成员不易集中其注意力,且耐力较差,所以每次辅导时间不宜过长,应以45至60钟为度。刑事执行专业教学资源库聚会的场所?以一般团体辅导室为宜,应避免易使成员分心的场所。此外,尚须注意环境的安全性。有些成员容易冲动,室内装潢色调以中间色或偏冷色为宜。?协同辅导员的设置?最好能有一位协同辅导者,来辅助团体气氛的塑造、活动的催化、及冲突事件之处理。必要时,甚至可增加一名观察员,在旁观察整个活动的进行,并协助处理突发状况。团体辅导者间必须要有良好的默契,对于整个团体过程的带领与团体成员的了解,应具有基本的共识。?刑事执行专业教学资源库团体活动的设计活动的设计宜浅显易懂、活泼有趣,以吸引成员的参与、引发成员的互动与成长。此外,由于团体过程中,常有偶发状况,阻碍原设计活动之进行,或者,在了解成员互动状况后,常需要调整原设计的活动,所以,事先宜设计一些备用活动,以备不时之需。?相关理论的阅读?辅导者除了多研究有关团体的文献外,应多阅读有关社区服刑人员焦虑、人际交往障碍、情绪情感的报告,以深入了解其心态、问题行为的成因,以及相应措施与辅导的重点,以求能在整个团体辅导过程中,掌握全局,并能照顾到个别差异。?刑事执行专业教学资源库先行接触?若能在团体辅导开始之前,个别与成员面对面地接触,尝试建立初步的良好关系,并协助成员了解团体的状况,将有助于团体的发展。刑事执行专业教学资源库THANKYOU本节课程讲授完毕刑事执行专业教学资源库
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