19 大象的耳朵（第一课时）-二年级下册统编版.pptxVIP

亲爱的同学们:

我们每个人都在成长，身体和思想都在发生变化，但也有些东西是不变的，该怎样看待“改变”呢？

让我们走进第七单元，去认识童话故事中的大象、蜘蛛、青蛙、小毛虫，看看在他们身上发生的“改变”的故事，会给我们怎样的启示。;;（第一课时）;新课导入;马的耳朵;狗的耳朵;猫的耳朵;大象的耳朵;;请同学们自由读课文，借助拼音读准字音，把句子读通顺，并标出自然段序号。;1;似耷咦竖竿

舞痛烦扇;shì;咦;动作识字;联系生活;竿;;似;sì;扇;“扇子”和“扇着”两个词中的“扇”读音相同吗？;雨下得真大，似（sìshì）乎是从天上用盆往下泼似（sìshì）的。;(1)天气太热了，爷爷拿着扇()子扇()来了阵阵凉风。

(2)柳树好似()一位美丽的姑娘，嫩绿的柳枝像长长的辫子似()的，随风飘扬。;杆;耷拉：下垂。;心烦：心里烦躁或烦闷。;散步：随便走走；一种锻炼身体的方式。

造句：晚饭后，我和妈妈去公园散步。;我会写;shàn;màn;辶;tù;ān;gēn;tòng;zuì;扇子耷拉竖着竹竿有病

跳舞头痛心烦撑起放下;初读感知;1;恭喜你做好了采访的准备！现在，我们就一起去采访大象，听听发生在他身上的故事。