【读写策略】体会文中重要语句的含意.ppt

概念阐述所谓“重要语句”，是指在文中起重要作用或富有艺术表现力的关键性语句。“体会文中重要语句的丰富含意”就是领悟句子的语境意义和深层意义，如哲理意义、象征意义、比喻意义、双关意义等。知识讲解文眼句既能揭示中心，又能提挈全文的传神性的重要句子常见重要语句主旨句表明作者写作目的，揭示文章中心思想，全文的核心句子。过渡句在结构上起到起承转合作用，又能归纳或提示上下文内容的句子。深化句在语段中能起画龙点睛作用，多在语段末尾，表达方式多为议论。警测句文字简练，内涵丰富，含意深刻，发人深省，常被广泛引用的句子。含蓄句出于某种原因、目的或表需要，故意不直说，而运用比喻、借代等修辞手法含蓄表达的句子。难懂句句子结构复杂或者内容深奥隐晦而不易被理解的句子。引用句引用名言名句，表现一定的思想内涵的句子。总结句对文章内容和感情的总结收束的句子。反复句文章中反复出现的句子。答题方法1.从重要词语入手。2.从修辞手法入手。4.从句子位置入手。5.从文章时代背景、主旨情感等角度入手。6.注重内容转换确定语句内涵。3.从句子语法特点入手。答题方法内容转换主要有三个方面：①概括转换为具体②形象转换为平实③结果补充原因把概括的内容具体化，同时注意将代词（人称代词、指示代词等）转化为具体指代的内容。把使用修辞手法的语句的含意用朴素、平实的语言表达出来。文学类文本的语言大多具有跳跃性，在表述形式上往往只有“今天（现在）”““结果”等，而没有“以前”“原因”等。要注意结合上下文，补充出以前的内容或原因等。运用示例读下面的句子，根据上面的答题方法，理解句子含意：1.“中华民国十五年三月二十五日，”就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天……作者巧妙地将“民国”，即人民民主之国这一称谓和刘和珍遇害联系在一起，揭露段祺瑞执政府行民主是假、搞专政是真的反动本质。这里强调这个重大历史时刻，给与读者提示和警醒。作者为什么以“中华民国”纪年，有何用意？从文章时代背景、主旨情感等角度入手运用示例2.“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋滴的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?”“直面”“正视”突出了“真的猛士”的英勇奋进、无所畏惧的特点；“惨淡的人生”指黑暗社会；“淋漓的鲜血”指残酷的流血斗争。真正的革命者，对国家和民族的惨淡前途和人民的悲惨命运感到哀痛，他们又以改变黑暗现实、勇往直前、奋斗献身为幸福。这是对革命者的热情讴歌。如何理解句子的含意？从句中重点词语和时代背景入手解答。运用示例3.我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？“不惮”“不料”写认识与事实的差距，这句话从三个层面揭露了杀人者的凶残，且层层递进：“我”可以用最大的想象力来想象中国人的坏；即使如此，“我”还是没有想到杀人者竟如此凶残；即使料到了，“我”也不相信。逻辑递进表达了作者对青年牺牲的悲痛，对杀人者的愤恨。如何理解句子的含意？从句子语法特点入手。运用示例4.苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望;真的猛士，将更奋然而前行。“苟活”是鲁迅先生的自我贬抑，他通过自我贬抑来映衬刘和珍等人勇毅的形象。所以“苟活者”首先说的是先生自己，而“真的猛士”，也是作者的自我策励。鲁迅先生希望越来越多的人像他一样，看到希望奋然前行，所以这又是战斗的号召。如何理解句子的含意和作用？联系前文内容理解含意。运用示例5.“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”“沉默”用了反复的修辞，首先是对沉默状态的强调。后面写“沉默”的两种结果：一是“爆发”，沉默是积蓄力量，是爆发的先兆；一是“灭亡”，甘受压迫，国家、民族衰颓下去。“不在……就在……”的选择句式，敲响了民族存亡的警钟，呼唤着革命的到来。这句话采用何种修辞？有什么含意？联系修辞及句子语法特点理解含意。再见********************************