《第1节_质量》素养提升.docxVIP

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第1节质量

一、实验探究题

1.测量固体的质量（以橡皮为例）

（1）测量前：天平的调节

①把天平放在________上；

②用镊子把游码拨到标尺的________处；

③调节________，使指针指到分度盘的________刻度线处。

（2）质量的测量（测橡皮质量）

①把橡皮放在天平的________，估计橡皮的质量，用镊子向________盘增减砝码，调节________，直至天平平衡。

②读数：________与________之和，即为橡皮的质量。

（3）整理器材：把物体从天平左盘取下，用________把砝码放回砝码盒，并把游码拨回标尺的零刻度线处。

延伸思考

（1）称量前调节天平平衡时，若发现指针偏向分度盘中线的左侧，调节方法是什么？如果偏向右侧，调节方法是什么？

（2）在称量过程中，添加砝码时应该按照什么顺序？能不能再通过调节平衡螺母来使天平平衡？

（3）测量过程向右移动游码的作用是什么？

（4）在读取游码在标尺上的刻度值时，是以游码的哪边为准？

2.测量液体的质量（测量水的质量）

（1）用天平测出________的质量m烧杯；

（2）向空烧杯中倒入适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m总；

（3）水的质量等于烧杯和水的总质量减去空烧杯的质量，即m水=________

延伸思考

（1）加减砝码时为什么用镊子不能用手？

（2）测量时，左码右物会导致什么结果？

（3）如果要称食盐（潮湿或粉末状的物体），应该怎样做？

二、综合提升题

3.某小组同学探究物体的质量与哪些因素有关。他们根据生活中“小铁钉和大铁锤的质量不同”和“同样的塑像，玻璃制品和石膏制品的质量不同”的经验，提出猜想：①物体的质量可能与物体的体积有关。②物体的质量可能与物质的种类有关。

为了验证猜想，该小组同学在调好的天平左右两盘，分别放上实心铁块、铝块和铜块，实验操作和现象如图6-1-8（a）、（b）、（c）、（d）、（e）所示。

（1）根据图________的实验操作和现象，可以验证猜想②是正确的。

（2）你认为图（a）的实验现象能否验证猜想①是正确的，请说明理由。__________

________________________________________。

参考答案

1.（1）①水平台②零刻度线③平衡螺母；中央

（2）①左盘；右；游码②砝码的质量；游码在标尺上对应的刻度值

（3）镊子

【延伸思考】

（1）若指针偏向分度盘中线的左侧，说明左盘的质量较大，应将横梁两端的平衡螺母均向右旋；若指针偏向分度盘中线的右侧，应将平衡螺母均向左旋，即遵循“左偏右旋，右偏左旋”的原则。

（2）为了避免重复加减同一砝码，加减砝码时应按“从大到小”的顺序添加；在测量过程中不能再调节平衡螺母。

（3）相当于往右盘增加砝码。

（4）游码左边

2.（1）空烧杯（3）m总—m烧杯

【延伸思考】

（1）天平是精密仪器，用手拿会腐蚀或弄脏砝码，造成测量不准确。

（2）测量值会偏大，此时物体的质量等于砝码的质量减去游码对应的示数。

（3）潮湿或粉末状的物体、不能直接放到天平的盘中，要借助其他容器进行称量。

3.（1）（b）（c）（2）不能，没有控制物质的种类相同

解析：本题考查了获取和处理信息、基于证据得出结论的科学探究素样，以及分析与综合、推理论证等科学思维。（1）为了验证物体的质量可能与物质的种类有关，根据控制变量的思想，应选取体积相同的不同材料的金属块进行实验，故可以根据图（b）和图（c）验证。

（2）要探究物体的质量可能与物体的体积有关，需要控制物质的种类相同，体积不同，图（a）中两金属块的体积不同，物质的种类也不同，变量不唯一，没有控制变量，故不能验证猜想①是正确的。