用托盘天平测量物体的质量 实验报告单 (1).docxVIP

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用托盘天平测量物体的质量实验报告单

班级：实验日期：指导教师：

学生姓名：合作者

一、实验名称：用天平测固体、液体的质量

二、实验目的：

（1）学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法

（2）培养学生动手操作能力，初步知道一些特殊的测量方法。

三、实验器材：天平、砝码、体积相同的铜块、铁块、铝块、同样大小的烧杯（2个）、装60ml水的量筒

四、实验操作步骤及要求：

1、将天平放在；

2、移动游码到标尺的，调节使天平横梁平衡，指针指在刻度盘中央；

3、将被测物体放在天平盘里，用向盘里加（或减）并

调节，使横梁再次平衡；将右边托盘中各个砝码的质量相加，再加上，就等于被测物体的质量。

五、实验过程及数据记录：

1、用天平测量一组固体物块的质量

（1）取一组相同体积的铜块、铁块、铝块，用手分别感觉并估测它们的质量大小。

（2）用天平称出物块的质量，把得到的数据记录在下面的表格中。

第一次

第二次

第三次

平均值

铜块的质量/kg

铁块的质量/kg

铝块的质量/kg

（3）观察数据和物体体积，思考为什么大小一样的物体质量会不同。再和同学比一比，看看谁估测的数值最接近测量值。

2、用天平测量60ml水的质量

在量筒中装入60ml的水，称出空烧杯的质量m1填于表格，将量筒中的水倒在烧杯中，称出烧杯装水后的总质量m2填于表格，则用m2–m1可得所测60ml水的质量填于表格中。

第一次

第二次

第三次

平均值

空烧杯的质量m1/kg

水和烧杯总质量m2/kg

60ml水的质量m2–m1/kg

六、反思与拓展：

1、用天平称量一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上秤，比较这个物体在形状变化前后的质量。

2、称量一小杯水与一小匙白糖的总质量，然后使白糖溶于水，再称量糖水的质量，比较两次称量的结果。

3、如何测量一颗大头针的质量？

七、使用天平常见的问题总结

1、游码未归零问题：游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了，而在称量的过程中又移动了游码的位置。当游码向右移动后，m物=；同理，若将游码向左移动后，则m物=。

2、物码错位问题：左码右物，被测物体的质量m物=。?

3、砝码不规范问题：如果砝码磨损，读出的数值比物体实际质量；如果砝码上粘有其他物质读出的数值比物体的实际质量。

用天平测量物体的质量实验报告单（答案）

四、实验操作步骤及要求

1、将天平放在水平桌面；

2、移动游码到标尺的零刻度线处，调节平衡螺母使天平横梁平衡，指针指在刻度盘中央；

3、将被测物体放在天平左盘里，用镊子向右盘里加（或减）砝码并调节游码在标尺上的位置，使横梁再次平衡；将右边托盘中各个砝码的质量相加，再加上游码在标尺上的读数，就等于被测物体的质量。

七、使用天平常见的问题总结

1、游码未归零问题：游码未置于标尺左端的零刻度线处就将天平调节平衡了，而在称量的过程中又移动了游码的位置。当游码向右移动后，m物=m码+游码移动变化量；同理，若将游码向左移动后，则m物=m码-游码移动变化量。

2、物码错位问题：左码右物，被测物体的质量m物=m码-游码读数。

3、砝码不规范问题：如果砝码磨损，读出的数值比物体实际质量大；如果砝码上粘有其他物质读出的数值比物体的实际质量小。