【读写策略】夏天里的成长围绕中心句把事物写具体.ppt

读写策略怎样围绕中心把事物写具体？读写策略围绕中心把事物写具体段首写中心句突出特点或特征多角度、多侧面具体描写刻画读写策略围绕中心写具体的作用中心更加突出结构更加分明内容更加具体生动读写策略《夏天里的成长》一文运用了围绕中心把事物写具体的方法，我们一起去探究吧。读写策略夏天是万物迅速生长的季节。中心句统领全文围绕中心把事物写具体夏天成长的特征——迅速生长读写策略生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。飞快、跳跃、活生生围绕中心把事物写具体具体描写有生命的事物在夏天迅速生长读写策略草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。围绕中心把事物写具体有生命、无生命生长变化多角度多侧面读写策略一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。围绕中心把事物写具体人也要成长热天——青少年成长——把握机遇自然过渡读写策略性格特点精神品质事物特点结构作用写人记事、写景状物围绕中心句多角度、多侧面描写春华秋实，冬雪夏雨，总有让你感动驻足的地方，请你也确定一个中心句，并围绕中心写一段话吧。……注意选材围绕中心，抓住事物的具体特点写作。妙笔生花读写策略再见***为了突出一个人物的特点或事物的特征，我们往往在一段文字的段首写一个中心句，然后再围绕这个中心句从多角度、多侧面进行具体地描写与刻画。**围绕中心把事物写具体有什么作用呢？围绕中心句把意思写具体，可以让段落文字结构更加分明，中心更加突出，内容更加具体生动。****这句话是文章的中心，以“迅速生长”点明夏天成长的特征。在文中起到统领全文的作用。**从棚架上瓜藤的生长状态，竹子、高梁拔节，苞蕾变成果实，白石头上长满了苔藓，小动物长大等几个方面的具体的描写，突出了“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思。**从植物和水的变化，到路的变化，作者先铺叙容易观察的变化，再写到最不易发现的变化，从有生命到无生命来安排材料，多角度多侧面描写，突出了“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思。**热天，不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。“长”不仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还包括知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。**在写人记事、写景状物的文章里，我们常常会遇到介绍人物性格特点或精神品质，描写事物特点、结构、作用等情况。这时，我们就可以先写一个中心句，然后再围绕中心句多角度、多侧面选择合适的材料，进行生动具体的描写。**我们也能使用这种方法。春华秋实，冬雪夏雨，总有让你感动驻足的地方，请你也确定一个中心句，并围绕中心写一段话吧。****为了突出一个人物的特点或事物的特征，我们往往在一段文字的段首写一个中心句，然后再围绕这个中心句从多角度、多侧面进行具体地描写与刻画。**围绕中心把事物写具体有什么作用呢？围绕中心句把意思写具体，可以让段落文字结构更加分明，中心更加突出，内容更加具体生动。****这句话是文章的中心，以“迅速生长”点明夏天成长的特征。在文中起到统领全文的作用。**从棚架上瓜藤的生长状态，竹子、高梁拔节，苞蕾变成果实，白石头上长满了苔藓，小动物长大等几个方面的具体的描写，突出了“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思。**从植物和水的变化，到路的变化，作者先铺叙容易观察的变化，再写到最不易发现的变化，从有生命到无生命来安排材料，多角度多侧面描写，突出了“夏天是万物迅速生长的季节”这个中心意思。**热天，不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期