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第七课;九年级的学生,处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。从知识层面看,通过之前的学习,学生已经掌握了较多有关我国国情的知识,有了较为扎实的知识基础。从个人能力看,学生具备了一定的合作探究、辩证分析能力。根据之前学习的知识与生活的见闻,学生对本课内容有一定的了解,知道我国是一个统一的多民族国家,各民族有着不同的生活习惯和习俗。总体来看,九年级的学生对国家的民族政策、处理民族关系的方针、民族区域自治制度等知识的掌握不够系统,对如何处理民族关系、树立怎样的社会责任感等问题认识不够;许多学生对香港、澳门、台湾并不陌生,但对“一国两制”的内涵以及香港、澳门回归祖国后的发展了解较少,对实现祖国完全统一的问题思考较少。
;第1课时;政治认同
1.自觉拥护国家的民族政策。
2.能够结合实例阐明民族区域自治制度的基本内容和意义,自觉铸牢中华民族共同体意识。
法治观念
理解我国的民族政策,以实际行动促进民族团结,自觉履行维护民族团结的义务。
责任意识
具备国家利益高于一切的观念,能够以实际行动维护民族团结,捍卫国家主权和利益。 ;同学们,请说说五十六个民族共唱《我爱你中国》体现了什么。 ;材料:第十四届全国冬季运动会(以下简称“十四冬”)于2024年2月17日至2月27日在内蒙古自治区举办,这是内蒙古自治区首次承办的全国大型综合性运动会。
“十四冬”的吉祥物是一对俏皮可爱的蒙古族娃娃,男孩名为“安达”,在蒙古语中的意思是“朋友”;女孩名为“赛努”,在蒙古语中的意思是“你好”,两个吉祥物的名字组成“朋友你好”。;理解我国的民族关系。
我国处理民族关系的方针。
处理民族关系的基本政治制度。
国家加强和巩固民族团结的原因。
国家加快民族地区发展的意义和措施。
;活动一:了解民族国情;材料一:2024年3月,十四届全国人大二次会议在北京举行。在2977名十四届全国人大代表中,少数民族代表442名,占代表总数的14.85%,全国55个少数民族都有各自的代表,56个民族代表齐聚北京,共商国是,共谋发展。
材料二:2023年8月26日,习近平总书记在乌鲁木齐听取新疆维吾尔自治区党委和政府、新疆生产建设兵团工作汇报。习近平总书记指出,要完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略,牢牢把握新疆在国家全局中的战略定位,扭住工作总目标,把依法治疆、团结稳疆、文化润疆、富民兴疆、长期建疆各项工作做深做细做实。 ;材料三:在党中央的亲切关怀和坚强领导下,民族地区3121万贫困人口全部脱贫,各民族地区同全国一道打赢了脱贫攻坚战,实现了全面小康。;1.我国的民族概况。
我国是统一的多民族国家,五十六个民族组成了中华民族大家庭。
2.我国的民族分布格局。
大杂居、小聚居、交错居住。
3.我国处理民族关系的方针。
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
4.我国的民族关系。
平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
5.处理民族关系的基本政治制度。
民族区域自治制度。
;第四条中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益,维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。
第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第五十五条保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。;民族平等的表现。
①在我国,各民族都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同等的社会地位。
②各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。 ;活动三:民族团结之因
;国家加强和巩固民族团结的原因。
①加强和巩固民族团结,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。
②我国各民族在数千年的交往中,孕育了团结友爱的宝贵传统。
③我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰险,顶住压力,直面挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
④维护和促进民族团结,是每个公民的神圣职责和光荣义务。
⑤各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一样紧紧抱在一起,手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展。 ;活动四:促进民族发展;请结合视频和教材知识,回答:国家采取了哪些措施加快民族地区经济社会发展? ;1.国家加快民族地区发展的意义。
加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 ;活动五:维护民族团结;材料:某校九年级同学为了深入开展“中华民族共同体意识宣传教育月”活动,以“铸牢中华民族共同体意识”为主题,设计了一期黑板报。下面是其中的部分板块,请你参与其中并
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