幼儿园大班美术《有趣的脸》教案.pptx

幼儿园大班美术《有趣的脸》教案汇报人：2024-01-25

课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与环境教学过程与互动教学反思与改进目录CONTENTS

01课程介绍与目标

0102教案背景课程设计的初衷是通过绘画和手工制作，培养孩子们的创造力和想象力，同时让他们更好地认识自己和他人的脸部特征。本次课程是幼儿园大班的美术课，主题为《有趣的脸》。

让孩子们了解人脸的基本结构和特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等部位的形状和位置。知识目标通过绘画和手工制作，培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的手眼协调能力和精细动作能力。能力目标让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，激发他们的学习兴趣和自信心，培养他们的审美情趣和艺术素养。情感目标教学目标

人脸的基本结构和特征，以及如何通过绘画和手工制作表现出来。教学重点如何引导孩子们准确地观察和描绘人脸的特征，以及如何激发他们的创造力和想象力，创作出有趣的脸部形象。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

教学内容学习绘制基本脸型及五官通过简单的几何图形和线条，引导幼儿绘制出各种有趣的脸型及五官。表情的表现教授幼儿如何通过改变五官的形状和位置，表现不同的面部表情，如喜怒哀乐等。创意绘画鼓励幼儿发挥想象力，创作具有个性化和创意性的有趣的脸的绘画作品。

通过讲解和示范，使幼儿了解基本的绘画技巧和表现方法。讲解与示范观察与模仿实践与创作引导幼儿观察不同的面部表情，模仿并尝试绘制出来。提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥，创作有趣的脸的绘画作品。030201教学方法

1.导入新课通过游戏或故事等方式，引起幼儿对“有趣的脸”的兴趣和好奇心。向幼儿介绍基本的绘画技巧和表现方法，并通过示范让幼儿了解如何绘制基本脸型及五官。引导幼儿观察不同的面部表情，模仿并尝试绘制出来。教师可以提供一些图片或实物供幼儿参考。提供绘画材料和纸张，让幼儿自由发挥，创作有趣的脸的绘画作品。教师可以给予一定的指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试和创新。组织幼儿展示自己的作品，并互相欣赏和评价。教师可以给予积极的反馈和建议，激发幼儿的自信心和创作热情。2.讲解与示范4.实践与创作5.展示与评价3.观察与模仿教学步骤

03教学资源与环境

彩色铅笔、油画棒、水彩笔等，供学生选择使用。绘画材料不同大小、颜色的绘画纸，为学生提供多样化的创作空间。纸张橡皮泥、剪刀、胶水等，用于创作立体或拼贴作品。辅助工具教学用具

教学环境宽敞明亮的教室，提供良好的采光和通风条件，确保学生舒适地进行创作。教室布置富有艺术气息，展示各种美术作品和学生作品，激发学生的创作灵感。提供安静、无干扰的教学环境，有助于学生集中注意力，专注于创作过程。

学生年龄幼儿园大班学生年龄在5-6岁之间，正处于绘画创作的黄金时期。学生兴趣此年龄段的学生对绘画充满热情，喜欢通过绘画表达自己的想法和感受。学生能力学生已经掌握了一些基本的绘画技能，如线条、色彩、形状等，但还需要进一步提高绘画技巧和创作能力。同时，学生的观察力和想象力也在不断发展，可以通过引导帮助学生创作出更加生动有趣的作品。学生情况分析

04教学过程与互动

03讨论表情与情感的联系引导学生思考不同表情所传达的情感，如快乐、悲伤、愤怒等，并鼓励他们分享自己的感受。01观察不同表情和特征的脸展示一系列有趣的脸的图片，引导学生仔细观察并描述每张脸的表情和特征。02分析脸的组成部分让学生理解脸的基本组成部分，如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，并讨论这些部分如何影响整体表情。引导学生观察和分析

讲解创作过程教师详细讲解创作有趣的脸的步骤，包括构思、起草、上色等，并分享一些创作技巧和方法。示范基本绘画技巧教师展示如何使用绘画工具，如铅笔、颜料等，来描绘脸的基本形状和特征。鼓励学生发挥创意教师强调创意的重要性，并鼓励学生尝试不同的创作思路和表现方式。教师示范和讲解

提供绘画材料为学生提供绘画所需的纸张、颜料、画笔等工具，确保他们能够顺利进行创作。学生自由创作让学生在教师的指导下自由发挥创意，创作自己心目中的有趣的脸。教师巡回指导教师在学生创作过程中巡回指导，及时给予帮助和建议，确保学生能够顺利完成作品。学生动手实践和创作

将所有学生的作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。作品展示鼓励学生分享自己的创作过程和心得，并相互评价作品，提高他们的审美能力和批判性思维。学生自评和互评教师对学生的作品进行总结和点评，肯定他们的努力和创意，并提出改进意见和建议。教师总结和点评作品展示和评价

05教学反思与改进

通过本次教学，大部分幼儿能够掌握绘制有趣的脸的基本技巧，如夸张的表情、色彩搭配等。教学目标达成度在教学过程中，幼儿们表现出浓厚的兴趣，积极参与讨论和创作，课堂氛围活跃。幼儿参与度幼儿们的作品呈现出多样化的创意和表现力，部分作品在表情夸张、